社会网络与90后大学生人际关系PDF电子书下载

第一章 社会主义市场经济与人际关系 1

第一节 人际关系的内涵、分类与特点 1

一、人际关系的内涵 1

二、人际关系的分类 2

三、人际关系特点 5

第二节 不同社会经济形态人际关系特点 8

一、自然经济及其人际关系特点 8

二、市场经济及其人际关系特点 9

三、社会主义市场经济及其人际关系特点 12

第三节 加强社会主义新型人际关系建设 14

一、加强社会主义新型人际关系建设的意义 14

二、建立社会主义新型人际关系的主要障碍 15

三、建立和发展社会主义新型人际关系是长期的任务 17

本章参考文献 18

第二章 社会网络与人际关系 19

第一节 社会网络概述 19

一、社会网络 19

二、社会网络研究的理论贡献 23

三、社会网络的研究应用 27

第二节 社会网络分析的基本概念 28

一、社会网络分析的基本概念 28

二、自我中心网络和整体网络 29

第三节 社会网络分析的数据类型 31

一、数据的基本类型 31

二、关系数据的表示法 31

第四节 社会网络建模及常用软件 33

一、社会网络建模 33

二、社会网络分析常用软件 33

本章参考文献 35

第三章 90后大学生群体社会网络分析 38

第一节 班级的产生与发展 38

一、班级的概念 38

二、大学班级内的人际交往 39

第二节 大学生班级群体的资料收集 40

一、资料的收集方法 40

二、调查问卷的设计 41

三、研究样本的基本情况 42

第三节 90后大学生班级人际关系模型 43

一、班级人际关系网络的关系结构图 44

二、班级人际关系的群体性分析 47

第四节 班级“意见领袖”和影响力 50

一、“意见领袖”和班级群体关系 50

二、班级人际关系中的核心性分析 53

第五节 班级群体中心性分析 55

一、程度中心性分析 56

二、中介性分析 57

三、中间中心度的等级嵌套分析 58

第六节 成员属性对班级中的位置影响 59

一、大学生在网络中的虚拟人际关系 59

二、班级成员属性对群体性的影响 62

三、关系网络的相关性分析 63

第七节 班级管理的新概念 63

一、社会网络在班级管理中的作用 63

二、传播学在班级管理中的应用 66

三、Z理论 67

四、通过素质拓展等团体辅导优化大学生群体人际关系 68

本章参考文献 71

第四章 90后大学生与社会关系 73

第一节 社会支持与人际关系 73

一、社会支持研究 73

二、人的社会属性与社会关系 75

第二节 大学生的社会支持网模式 76

一、大学生就业支持关系社会网络分析 77

二、大学生情感支持关系社会网络分析 80

三、大学生物质支持关系社会网络分析 81

四、大学生合作支持关系社会网络分析 84

第三节 社会支持网络的特点分析 85

一、亲密性与孤立性的朋辈关系 86

二、社会定位转变中的师生关系 87

三、依赖性与独立性并存的家庭关系 88

四、虚幻“幸福”的网络关系 89

本章参考文献 89

第五章 社会网络视角下的大学生社团与大学生人际交往 91

第一节 大学生社团的产生和发展 91

一、国外大学生社团的产生和发展 91

二、国内大学生社团的产生与发展 92

第二节 大学生与学生社团的社会属性 93

一、大学生社团存在的必要性 93

二、访谈实录 94

第三节 大学生社团的社会资本与人际关系结构 95

一、大学生社团的社会资本 95

二、大学生社团的知识共享与人际关系 96

三、学生社团社会网络实证分析 97

第四节 大学生社团改进措施 101

一、社会网络分析在学生社团管理中的作用 101

二、社团影响力扩大的途径与方法 101

三、学生社团社会资本的构建 102

本章参考文献 104

第六章 人际关系的思想政治工作调节 106

第一节 思想政治工作及其人际关系的调节功能 106

一、思想政治工作及其特点 106

二、思想政治工作调节人际关系的功能 107

第二节 人际关系思想政治工作调节的原则与方法 108

一、90后大学生人际关系类型与特点 109

二、调节师生关系、同学关系和代际关系的原则 113

三、人际关系思想政治工作调节的方法 118

第三节 人际关系思想政治工作调节的宏观艺术与微观艺术 120

一、人际关系思想政治工作调节的宏观艺术 120

二、人际关系思想政治工作调节的微观艺术 121

本章参考文献 123

第七章 人际关系的心理调节 124

第一节 90后大学生人际交往常见心理问题 124

一、自傲心理与自我封闭心理 125

二、孤独心理与自卑心理 126

三、害羞心理与恐惧心理 127

四、嫉妒心理与报复心理 128

第二节 90后大学生人际关系的心理调适 129

一、良好的心理素质是建立和发展和谐人际关系的重要条件 129

二、自觉培养健康心理 130

三、学会心理调适促进心理健康 131

第三节 90后大学生人际交往能力的提升 132

一、人际交往的特点和作用 133

二、掌握人际沟通的技巧 134

三、讲究交往礼仪和规则 134

四、正确对待竞争与合作 134

五、珍惜和发展纯真的友谊 135

本章参考文献 136

第八章 人际关系的道德调节 137

第一节 道德及其人际关系的调节功能 137

一、道德及其与法律的联系与区别 137

二、人际道德关系及其特点 139

三、道德调节人际关系的功能 139

第二节 不同社会形态道德对人际关系的调节 141

一、原始社会道德对人际关系的调节 141

二、奴隶社会与封建社会道德对人际关系的调节 142

三、资本主义社会道德对人际关系的调节 143

四、我国社会主义道德对人际关系的调节 143

第三节 善于运用道德力量调节人际关系 145

一、充分发挥道德评价的作用 145

二、加强道德教育，锤炼个人品德 147

三、树立和践行社会主义荣辱观 151

四、培育和践行社会主义核心价值观 152

本章参考文献 154

第九章 人际关系的法律调节 155

第一节 法律及其人际关系的调节功能 155

一、法律是一种特殊的社会规范 155

二、人际法律关系及其构成要素 156

三、法律调节人际关系的功能 159

第二节 不同社会形态法律对人际关系的调节 160

一、奴隶制与封建制国家法律对人际关系的调节 160

二、资本主义国家法律对人际关系的调节 161

三、社会主义国家法律对人际关系的调节 162

第三节 学会运用法律调节人际关系 163

一、树立社会主义法治观念，加强社会主义法律修养 163

二、善于运用法律武器调节人际关系 167

本章参考文献 169