《思想道德修养与法律基础》实践教学指导手册PDF电子书下载

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 1

本章教学目的 1

本章重点难点 1

实践教学设计 2

第一节 适应人生新阶段 2

方案1 新老生交流会 2

方案2 学习竞赛 4

第二节 肩负历史新使命 8

方案1 影视教学：将历史使命感内化为个人理想 8

方案2 辩论赛：大学生成才应该更注重品德还是更注重专业 12

方案3 对外交流，塑造形象 16

第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 19

方案1 “社会主义核心价值体系”宣传画报设计 19

方案2 祝福祖国——齐声放歌于长城之巅 24

第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 27

方案1 旁听法庭审判，加强法制观念 27

方案2 记忆中的小红花——班级道德模范推选 28

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 30

本章教学目的 30

本章重点难点 30

实践教学设计 30

第一节 理想信念与大学生成长成才 30

方案1 问题研讨：“我平庸，我快乐”真是这样吗？ 30

方案2 调查研究：大学生在理想信念确立过程中的问题 37

方案3 采访成功者 41

第二节 树立科学的理想信念 42

方案1 问题研讨：科学的理想信念如何确立 42

方案2 案例研讨：科学的理想信念的重要作用 46

方案3 某地区社会发展及人们的思想观念变化情况调查 51

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 52

方案1 案例教学：他把知识和青春献给了农村 52

方案2 课堂讨论：理想的实现是一个奋斗的过程 55

方案3 主题演讲会：放飞理想 59

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 61

本章教学目的 61

本章重点难点 61

实践教学设计 61

第一节 中华民族的爱国主义传统 61

方案1 影视教学：《复兴之路》或者爱国主义教育影片 61

方案2 课堂讨论：爱国主义的内涵 63

方案3 关于“世界遗产”的调查 66

第二节 新时期的爱国主义 69

方案1 课堂讨论：爱国主义与爱社会主义的一致性 69

方案2 主题辩论：抵制日货是不是爱国行为 71

方案3 参观爱国主题展览 73

第三节 做忠诚的爱国者 76

方案1 案例教学：“中国芯之父”和“杂交水稻之父” 76

方案2 “增强国防观念”系列活动 79

方案3 课堂讨论：行动践履爱国 81

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 86

本章教学目的 86

本章重点难点 86

实践教学设计 87

第一节 树立正确的人生观 87

方案1 参观伟人故居 87

方案2 人生观调查 92

方案3 模拟人的终极生命体验 94

第二节 创造有价值的人生 96

方案1 志愿服务 96

方案2 走访村官 102

方案3 走访各个行业的先进人物 103

第三节 科学对待人生环境 108

方案1 大学生人际关系调查 108

方案2 人生责任名言／名句赏析 110

方案3 爱护环境图片展 114

第四章 加强道德修养锤炼道德品质 117

本章教学目的 117

本章重点难点 117

实践教学设计 118

第一节 道德及其历史发展 118

方案1 讲述道德小故事 118

方案2 “德法孰重”专题辩论赛 120

方案3 课堂讨论：“道德力量大比拼：谭千秋与‘范跑跑’” 123

第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 125

方案1 中华民族优良道德传统经典诵读 125

方案2 调查非物质文化遗产中隐含的中华民族优良道德传统因素 130

方案3 案例教学：“背起妹妹上学的洪战辉” 133

第三节 弘扬社会主义道德 135

方案1 “社会主义道德建设与社会主义市场经济”专题辩论 135

方案2 开展社区志愿者活动 138

方案3 开展“知荣明耻，立德修身”系列活动 141

第四节 恪守公民基本道德规范 143

方案1 开展大学生基本道德素质调查 143

方案2 开展“诚实守信，公开允诺”活动 146

方案3 讲述“中国古代道德修养”小故事 150

第五章 遵守社会公德维护公共秩序 152

本章教学目的 152

本章重点难点 152

实践教学设计 152

第一节 公共生活和公共秩序 152

方案1 有关公共生活的讨论 152

方案2 开展书写“推己及人”道德日记的活动 154

方案3 构建和谐校园、和谐班级、和谐宿舍活动 156

第二节 公共生活中的道德规范 159

方案1 有关公德的课堂讨论 159

方案2 公德素质测试 164

方案3 组织同学编排情景剧（或拍摄DV短片）：大学生活你我他（她） 170

方案4 大学生网络生活现状调查 171

第三节 公共生活中的法律规范 174

方案1 材料讨论：关于不文明开车行为 174

方案2 关于“行人和非机动车违反交通安全法”的调查 176

方案3 案例讨论：在校大学生网络贩黄获刑1年 184

第六章 培育职业精神树立家庭美德 190

本章教学目的 190

本章重点难点 190

实践教学设计 190

第一节 职业活动中的道德与法律 190

方案1 视频讨论：医生上班忙“偷菜”害死五个月婴儿！ 190

方案2 热点讨论：机场女工“捡”黄金应当用道德还是法律衡量？ 192

方案3 道德两难辩论：医生该不该告诉病危病人真实病情？ 194

方案4 社会调查分析：农民工权益保障调查 197

第二节 大学生择业与创业 200

方案1 设计《我的职业生涯规划书》 200

方案2 大学生就业准备情况和用人单位人才需求情况调查 203

方案3 寻访一位扎根基层的优秀校友 210

第三节 树立正确的恋爱婚姻观 215

方案1 调查分析：“大学本科生婚恋观调查” 215

方案2 调查分析：我心目中的他（她） 219

方案3 热点社会新闻分析：北京大兴灭门疑犯为“家庭积怨”杀害六亲人 222

第七章 增强法律意识弘扬法治精神 225

本章教学目的 225

本章重点难点 225

实践教学设计 225

第一节 领会社会主义法律精神 226

方案1 案例研讨：“一句戏言惹的祸”等 226

方案2 视频研讨：社会主义法制建设的曲折历程 229

方案3 辩论赛：法治与人治孰优孰劣 230

第二节 树立社会主义法治观念 232

方案1 辩论赛：权利与义务哪个更重要？ 232

方案2 案例教学：让学生学会用法律知识解决实际问题 233

第三节 增强国家安全意识 237

方案1 国家安全案例讨论 237

方案2 专家讲座：新时期影响国家安全的因素及其防范 239

方案3 课堂讨论：当代大学生如何维护国家安全 240

第四节 加强社会主义法律修养 241

方案1 案例教学：情与法的较量——法律思维方式的培养 241

方案2 法律知识竞赛 244

方案3 观看法律电影《被告山杠爷》 256

方案4 参与法律实践 258

第八章 了解法律制度自觉遵守法律 260

本章教学目的 260

本章重点难点 260

实践教学设计 261

第一节 我国宪法规定的基本制度 261

方案1 当“小老师” 261

方案2 走访人大代表 263

方案3 课堂讨论维护公民基本权利 266

第二节 我国的实体法律制度 269

方案1 专家大讲堂 269

方案2 以案说法 274

方案3 小组研究性学习 281

第三节 我国的程序法律制度 283

方案1 法院旁听 283

方案2 影视观摩教学 285

方案3 案例研讨 289

后记 292