儿童舞蹈表演、创编与教学PDF电子书下载

上编 儿童舞蹈表演 3

第一章 基本功训练 3

第一节 基本动作 3

一、手型 3

二、手臂形态 3

三、芭蕾基本手位 3

四、手臂动作 4

五、脚的基本位置 5

六、脚和腿的动作 5

七、腰部动作 6

第二节 地面训练 7

一、身体与头部的组合 8

二、勾绷脚 10

第三节 把上训练 12

一、一位擦地 12

二、蹲 13

三、五位擦地 14

四、小踢腿 15

五、压腿 17

六、大踢腿 18

第四节 中间训练 20

一、小跳 20

二、射雁小跳 21

三、吸腿跳 22

四、凌空越 23

五、芭蕾舞——移重心 24

六、古典舞——圆场 25

第二章 儿童舞蹈 27

第一节 律动 27

一、洗手绢 27

二、小白船 28

三、公鸡、小鸭、老黄牛 30

四、走步和拍手 32

五、小蜜蜂 33

第二节 歌表演 35

一、小星星 35

二、打电话 36

三、小懒猫 38

四、小蜗牛 39

五、小青蛙找家 41

第三节 集体舞 42

一、圈舞——儿童友谊圆舞曲 42

二、队形舞——开火车 44

三、轮舞——洋娃娃和小熊跳舞 45

四、对舞——美丽的祖国 47

五、邀请舞——尝葡萄 49

第四节 游戏舞 50

一、猜拳游戏舞 50

二、动物模仿游戏舞 51

三、老鹰捉小鸡 53

四、找朋友 55

五、小手拍拍 55

第五节 表演舞 57

一、数鸭子 57

二、哈巴狗 60

三、我是解放军 62

第三章 民族民间舞 65

第一节 汉族民间舞 65

一、东北秧歌 65

二、云南花灯 67

三、安徽花鼓灯 69

四、胶州秧歌 72

第二节 少数民族民间舞 74

一、藏族民间舞 74

二、蒙古族民间舞 77

三、维吾尔族民间舞 80

四、朝鲜族民间舞 82

五、苗族民间舞 85

六、羌族民间舞 87

七、佤族民间舞 90

八、彝族民间舞 93

第三节 外国民间舞 96

一、俄罗斯民间舞 96

二、印度民间舞 99

三、日本民间舞 101

四、泰国民间舞 104

五、西班牙民间舞 107

中编 儿童舞蹈创编 113

第四章 儿童舞蹈创编原则与要求 113

第一节 儿童舞蹈创编的首要条件 113

一、儿童的心理特征 113

二、儿童心理特征与儿童舞蹈创编 114

第二节 儿童舞蹈创编的关键 116

一、儿童的生理特征 116

二、儿童生理特征与儿童舞蹈创编 117

第三节 儿童舞蹈编导的多重身份 117

一、儿童舞蹈编导必须是一位有社会责任感的教师 117

二、儿童舞蹈编导必须是一位掌握丰富舞蹈语汇的舞者 118

三、儿童舞蹈编导必须是一个有童心的人 118

四、儿童舞蹈编导必须是一位神奇的魔法师 119

五、儿童舞蹈编导必须是一个“多面手” 120

第五章 儿童舞蹈创编的主要因素 121

第一节 动作 121

一、形态、速度、力度 121

二、单一动作、舞句、舞段 122

第二节 时间 124

一、情绪舞蹈的时间表现 125

二、情节舞蹈的时间表现 125

第三节 空间 126

一、舞蹈的大空间 127

二、舞蹈的小空间 127

第六章 儿童舞蹈创编过程 128

第一节 构思舞蹈 128

一、捕捉灵感 128

二、选材 128

三、结构 130

第二节 即兴舞蹈 133

一、选择音乐 133

二、确定动作 135

三、即兴舞蹈的注意事项 138

第三节 组织排练舞蹈 139

一、组织舞蹈 139

二、排练舞蹈 145

第四节 演出 148

一、化妆 148

二、走台 149

三、正式演出 150

下编 儿童舞蹈教学 153

第七章 儿童舞蹈教育 153

第一节 儿童舞蹈概述 153

一、儿童舞蹈的定义 153

二、儿童舞蹈的特点 153

第二节 儿童舞蹈与素质教育 155

一、舞蹈教育能提高儿童身体素质 155

二、舞蹈教育能促进儿童心理健康 155

三、舞蹈教育有助于儿童智力发展 156

四、舞蹈教育维系着民族精神 156

第三节 我国儿童舞蹈教育的发展与现状 157

一、我国儿童舞蹈教育的发展 157

二、我国儿童舞蹈教育的现状 159

第四节 舞蹈的种类与常用术语 162

一、舞蹈的种类 162

二、舞蹈常用术语 166

第八章 儿童舞蹈教学的结构、特点和原则 168

第一节 儿童舞蹈教学结构 168

一、施教者是教学的主导 168

二、受教者是学习的主体 169

第二节 儿童舞蹈教学特点 171

一、趣味性 171

二、游戏性 171

三、规范性 172

四、情感性 172

五、集体性 173

第三节 儿童舞蹈教学原则 173

一、教学相长 174

二、启发诱导 174

三、新旧交替 174

四、循序渐进 175

五、普及与提高相结合 175

第九章 儿童舞蹈教学的组织形式 176

第一节 儿童舞蹈课堂教学 176

一、儿童舞蹈课堂教学基本要素 176

二、儿童舞蹈教室与师生位置 177

三、儿童舞蹈课堂教学基本结构 178

四、儿童舞蹈课的类型 179

第二节 儿童舞蹈教学的基本环节 180

一、备课 180

二、上课 182

三、课外辅导 182

四、考核评价 182

第十章 儿童舞蹈教学方法 184

第一节 示范法 184

一、示范法的种类 184

二、示范法的注意事项 185

第二节 练习法 186

一、练习法的种类 186

二、练习法的注意事项 187

第三节 语言提示、讲解、口令法 188

一、舞蹈教学语言的种类 189

二、语言提示、讲解、口令法的注意事项 189

第四节 游戏法 190

一、游戏法的种类 191

二、游戏法的注意事项 192

第五节 多媒体教学 193

第十一章 儿童舞蹈教案 194

第一节 儿童舞蹈教案的设计 194

一、儿童舞蹈教案的基本结构 194

二、儿童舞蹈教案设计的原则 195

三、儿童舞蹈教案设计的步骤 196

第二节 儿童舞蹈教案设计案例 198

教案一 民间舞 199

教案二 芭蕾基本功 201