如何避免与纠正错误PDF电子书下载

1地球村里的我 1

1.1 航天飞机里的我 4

1.1.1 哥伦比亚号航天飞机解体燃烧，7名宇航员全部遇难 4

1.1.2 挑战者号航天飞机爆炸内幕 5

1.2 银行证券里的我 5

1.2.1 巴林银行破产 5

1.2.2 法国兴业银行期货交易员悄悄“赌”掉71亿美元 6

1.2.3 瑞士银行还需亡羊补牢 6

1.2.4 交易员一指回车落下2亿美元“乌龙”单 6

1.2.5 松鼠引起的事故 7

1.3 日常生活中的我 7

1.3.1 我在课堂 7

1.3.2 简历里走一走 7

1.3.3 小个子的我，能力可不小 7

1.3.4 汇款时的我 7

1.3.5 我以一抵百的威力 7

1.3.6 投保时的我 8

1.3.7 公务员考试中常见到的我 8

1.3.8 不该在办公室见到的我 8

1.3.9 我在服装店里常做的7件事 8

1.3.10 职场上能起大作用的8个技能 8

1.3.11 制作邀请函时我容易办到的事 8

1.4 教育中的我 9

1.5 经营管理中的我 9

1.5.1 “小”问题造就丰田“召回门” 9

1.5.2 德鲁克企业不需要管理者和管理团队的管理模式与我 10

1.5.3 记录我在笔记本电脑售后的四次经历 10

1.5.4 外贸里的3次露面 10

1.5.5 在销售行业里最容易做的10件事 11

1.6 我常在建筑中做的事 11

1.6.1 株洲高架桥坍塌事故 12

1.6.2 湖南凤凰县在建大桥垮塌事故 12

1.6.3 西宁商业巷工地坍塌 13

1.6.4 杭州地铁一号线坍塌事故 13

1.7 计算机领域的我 14

1.8 其他 14

2我是谁（错误的概念） 17

2.1 我与教授的相遇 17

2.2 我的型与质 17

2.2.1 错误 17

2.2.2 错误系统 20

2.2.3 错误集 21

2.2.4 判别错误的规则 21

2.2.5 错误函数 22

2.2.6 错误逻辑 22

2.2.7 错误矩阵理论 22

2.2.8 错误矩阵方程 22

2.2.9 错误向量理论 23

3如何认识我（错误的识别） 24

3.1 识别错误规则 24

3.1.1 规则的层次 25

3.1.2 判别错误规则完备性 27

3.1.3 判别错误规则的科学性 28

3.1.4 判别错误规则的简洁性 28

3.1.5 判别错误规则的无误性 28

3.1.6 判别错误规则的模糊性 28

3.1.7 判别错误规则的多目标性 30

3.1.8 判别错误规则的无矛盾性 30

3.1.9 判别规则在一定条件下的不可改变性 30

3.1.10 判别错误规则的并列性 31

3.1.11 判别错误规则的等价性 31

3.1.12 判别错误规则的相关性 32

3.1.13 判别错误规则的优劣 33

3.1.14 判别错误规则的权 35

3.1.15 判别错误规则的建立方法 35

3.1.16 判别规则与判别对象之间的关系 38

3.1.17 判别错误规则的实施效果分析 39

3.2 错误识别方法 39

3.2.1 识别错误的实施步骤 39

3.2.2 识别错误的实施方法 40

4我出身的环境和过程（错误发生的原因和发生的过程） 62

4.1 理论上应有或需要的环境 62

4.1.1 故意犯错 62

4.1.2 非故意犯错 63

4.2 实践过程和从中总结出的环境 66

4.2.1 识别过程错误 66

4.2.2 由于编码错误导致的LNK2001错误 66

4.2.3 由于编译和链接的设置而造成的LNK2001错误 67

4.2.4 出纳工作发生的常见错误原因 68

4.2.5 初中学生数学解题错误的原因 68

4.2.6 教学错误原因 70

4.2.7 电话线拨号上网，我经常的代号为60x 78

4.2.8 企业老系统进行网上申报税发生错误的原因 79

4.2.9 合同错误的分类考察 79

4.2.10 运用证据错误的原因 82

4.2.11 认识错误的原因 82

5我的活动规律（错误规律的揭示） 84

5.1 错误逻辑 84

5.1.1 对于并联系统 85

5.1.2 对于串联系统 85

5.1.3 对于整体系统 85

5.1.4 对于逻辑体系 85

5.1.5 错误逻辑量词体系 86

5.2 错误集 87

5.2.1 错误集的概念 87

5.2.2 错误集的运算及其规律 95

5.2.3 错误集合的变换 97

5.2.4 变换与错误的消除 111

5.3 错误函数 111

5.3.1 函数 111

5.3.2 错误函数的概念 114

5.4 错误系统 123

5.4.1 错误系统的概念 130

5.4.2 一般系统S中系统与子系统之间的关系 131

5.4.3 基于功能的系统优化 136

6（人类）拒我或驱我的条件（消除与避免错误的条件） 141

6.1 需求 141

6.1.1 需要的种类 141

6.1.2 经济学中的需要 142

6.2 （存在）识别的工具 143

6.2.1 分类一 143

6.2.2 分类二 143

6.3 资源 145

6.3.1 资源系统及其分类 146

6.3.2 资源系统的特点 147

6.3.3 中国资源状况 149

6.3.4 资源的使用与可持续发展 150

6.4 实施的效果满意（与需要的目的功能基本一致） 151

6.4.1 效果 151

6.4.2 满意 151

7（人类能）拒我或驱我的手段（避免与消除错误的方法） 152

7.1 十五、六、三法 152

7.1.1 十五条路径（四个基本要素的组合） 152

7.1.2 六种基本变换 168

7.1.3 变换体系（与、或、逆） 177

7.2 错误矩阵方程求解法 179

7.2.1 错误矩阵的概念 179

7.2.2 错误矩阵方程 180

7.3 基于错误绝对损失值的消错决策方法 181

7.3.1 相关的概念 181

7.3.2 构建错误绝对损失矩阵 181

7.3.3 消错决策方法 182

7.4 消错、避错方法 186

7.5 系统列表法 187

8（对人类）拒我或驱我的方案评价（避免与消除错误方案的评价） 189

8.1 评价原则 189

8.2 评价步骤 189

8.2.1 确定评价标准 189

8.2.2 选择评价方法 189

8.2.3 消错、避错方案的鉴定与实验 190

8.3 评价方法 190

8.3.1 CIPP模式行为目标模式 190

8.3.2 应答式评价 190

8.3.3 模糊综合分析法 190

8.3.4 专家评议法 194

9让我懊恼和不堪回首的事（避免与消除错误的案例） 206

9.1 消错准备 206

9.1.1 分析原因，指出错处 206

9.1.2 消除错误的原则 206

9.1.3 变换影响图 207

9.2 消错、避错实例 207

9.2.1 相似变换消错、避错 207

9.2.2 置换变换消错、避错 209

9.2.3 分解变换消错、避错 216

9.2.4 增加变换消错、避错 219

9.2.5 毁灭变换消错、避错 224

9.3 管理者最致命的错误分析与消除 229

9.3.1 不遵守规则 230

9.3.2 违反规则 230

9.3.3 错误识别 231

9.3.4 计算方法错误 231

9.3.5 错误分析 231

9.3.6 消错与避错的方法 232

9.4 教育孩子的四种典型错误的分析与消除 233

9.4.1 教育孩子一般应该遵循三个原则（判别教育孩子行为错误的规则） 233

9.4.2 案例 233

9.4.3 案例分析 234

9.5 避免出纳工作发生常见错误 235

9.5.1 健全制度 235

9.5.2 规范操作 235

9.5.3 爱岗敬业 235

9.5.4 加强监管 235

9.5.5 廉洁自律，防微杜渐 236

9.6 减少初中学生解题错误的方法 236

9.7 电脑操作中的错误 238

9.8 矫正学生错误行为的科学方法 238

9.8.1 学习中的错误消除方法 238

9.8.2 实验中的常犯错误与避免 243

9.8.3 物理学科审题错误的原因剖析及改进策略 245

9.8.4 小学英语课堂教学中的纠错艺术 254

9.8.5 如何防止和纠正计算错误的方法 256

9.9 错误系统 258

9.9.1 错误系统模型的建立 258

9.9.2 错误系统理论的综合应用实例 264

参考文献 283

索引 284