现代教育技术技能教程PDF电子书下载

模块一 基础理论 1

第1章 现代教育技术的基本理论 1

1.1 现代教育技术概述 1

1.1.1 现代教育技术的概念 1

1.1.2 现代教育技术的学科性质 7

1.1.3 现代教育技术的功能与作用 8

1.1.4 教师与现代教育技术 10

1.2 现代教育技术的理论基础 12

1.2.1 现代教育思想 12

1.2.2 现代教育技术的教育理论基础 13

1.2.3 现代信息技术 17

1.3 现代教育技术的产生与发展 17

1.3.1 现代教育技术产生的原因 17

1.3.2 现代教育技术的发展历程 18

1.3.3 现代教育技术的发展趋势 19

1.4 教育信息化 22

1.4.1 信息时代教育的特点 22

1.4.2 教育信息化的内涵 24

1.4.3 教育信息化的目的和意义 28

1.4.4 我国教育信息化政策 30

1.4.5 我国教育信息基础设施建设 31

思考题 33

模块二 现代教学媒体与环境 34

第2章 教学媒体与学习资源 34

2.1 教学媒体 34

2.1.1 教学媒体概述 34

2.1.2 教学媒体的分类 37

2.1.3 教学媒体的功能特性 38

2.1.4 教学媒体的选择 39

2.2 学习资源 40

2.2.1 学习资源的概念 40

2.2.2 学习资源中心 43

2.3 Internet教育信息资源 45

2.3.1 Internet简介 46

2.3.2 WWW服务 47

2.3.3 Internet教育信息资源的类型 47

2.3.4 信息交流工具 49

2.3.5 Internet教育资源的检索 50

思考题 52

实验：数字学习资源的检索与查找 52

第3章 数字化教学环境 53

3.1 数字校园网的建设与应用 53

3.1.1 数字校园网的内容 53

3.1.2 数字校园网建设的原则和内容 55

3.1.3 数字校园网的应用 57

3.2 多媒体教学 59

3.2.1 多媒体教学概述 59

3.2.2 多媒体综合教室 63

3.2.3 多媒体网络教室 66

3.2.4 交互式电子白板 69

3.3 电子阅览室 70

3.3.1 电子阅览室概述 70

3.3.2 电子阅览室的应用 71

3.4 数字图书馆 73

3.4.1 数字图书馆概述 73

3.4.2 数字图书馆的应用 74

思考题 78

实验：多媒体教学系统的使用 78

模块三 数字化学习资源开发 81

第4章 图像资源的采集与处理 81

4.1 图像的基础知识 81

4.1.1 图像的色彩模式 81

4.1.2 图像的分辨率 83

4.1.3 图像的格式与格式转换 83

4.2 图像的采集 86

4.2.1 常用的图像采集方法 86

4.2.2 数码相机的使用 90

4.2.3 扫描仪的使用 95

4.3 图像处理软件 97

4.3.1 Photoshop界面介绍 98

4.3.2 Photoshop的图像调整与滤镜使用 100

4.3.3 Photoshop的图像选择与处理 104

4.3.4 Photoshop的图层处理 113

思考题 114

实验1：数码相机的使用技能训练 115

实验2：利用Photoshop对图像进行处理 115

第5章 音频资源的采集与处理 117

5.1 音频基础知识 117

5.1.1 声波 117

5.1.2 音频设备 119

5.1.3 音频格式 124

5.1.4 常用音频采集的方法 126

5.2 音频处理软件 129

5.2.1 Cool Edit Pro界面介绍 129

5.2.2 声音的录制 130

5.2.3 声音的编辑与音效处理 132

5.2.4 多音轨的编辑与输出 137

思考题 140

实验：利用Cool edit Pro对音频编辑处理 140

第6章 视频资源的采集与处理 142

6.1 视频的基础知识 142

6.1.1 视频的基本原理 142

6.1.2 获取视频的方法 145

6.1.3 数字摄像机的使用 146

6.1.4 常用视频格式 159

6.2 视频编辑软件 161

6.2.1 会声会影软件界面介绍 161

6.2.2 视频采集与素材导入 167

6.2.3 画面和声音的编辑 171

6.2.4 视频的输出与刻录 177

思考题 177

实验：利用会声会影对视频进行编辑处理 177

模块四 教学系统设计与应用 179

第7章 教学系统设计 179

7.1 教学系统设计概述 179

7.1.1 教学系统设计的含义 180

7.1.2 教学系统设计的特征与本质 180

7.1.3 教学系统设计的应用范围与层次 181

7.1.4 教学系统设计在教师教育培训中的作用 182

7.2 教学系统设计的基本过程 184

7.2.1 教学系统设计过程的一般模式 184

7.2.2 教学系统设计过程的要素 185

7.2.3 教学系统设计方案的编写 212

7.3 信息化教学设计 216

7.3.1 信息化教学设计概述 216

7.3.2 信息化教学设计的基本原则 217

7.3.3 信息化教学设计的步骤和方法 219

7.3.4 信息化教学设计的核心要素 220

7.4 信息技术与课程整合 222

7.4.1 信息技术与课程整合的基本思想 223

7.4.2 信息技术与课程整合的目标 223

7.4.3 信息技术与课程整合的要求和策略 225

7.4.4 信息技术与课程整合的设计思路 225

7.4.5 信息技术与课程整合的层次 227

7.4.6 信息技术与课程整合的模式 229

思考题 235

模块五 计算机辅助教学与课件制作 255

第8章 计算机辅助教学 255

8.1 计算机辅助教学概述 255

8.1.1 计算机辅助教学的概念 255

8.1.2 计算机辅助教学的基本原理 256

8.1.3 计算机辅助教学的应用模式 257

8.2 多媒体课件的设计 260

8.2.1 多媒体CAI系统的需求分析 260

8.2.2 多媒体课件的教学设计 261

8.2.3 多媒体课件界面和框架结构的设计 266

8.2.4 多媒体课件的稿本编写 268

8.3 多媒体课件的制作 271

8.3.1 多媒体课件的制作过程 271

8.3.2 课件的评价与发行 274

8.4 多媒体课件的开发工具 276

8.4.1 常用课件开发工具的比较 277

8.4.2 课件开发工具的选择 279

思考题 280

第9章 演示型多媒体课件的制作 281

9.1 PowerPoint的软件基础 281

9.1.1 PowerPoint的界面介绍 281

9.1.2 PowerPoint的基本操作 284

9.2 PowerPoint演示型课件的制作 287

9.2.1 多媒体元素的导入 287

9.2.2 版式设计 295

9.2.3 动画设计 300

9.2.4 交互设计 304

9.3 演示文稿的放映与打包 307

9.3.1 演示文稿的放映 307

9.3.2 演示文稿的打包 309

9.4 演示文稿的制作实例 310

思考题 313

实验：利用PowerPoint 2003制作个人画册 313

第10章 交互式多媒体课件的制作 315

10.1 Authorware软件基础 315

10.1.1 Authorware简介 315

10.1.2 Authorware的工作界面 316

10.2 Authorware交互式课件的制作 320

10.2.1 多媒体元素的导入 320

10.2.2 多媒体元素的控制与调试 326

10.2.3 课件的交互设计 332

10.2.4 课件的结构设计 336

10.2.5 计算图标、变量和函数的应用 344

10.2.6 课件的调试与发布 347

思考题 352

实验：利用Authorware制作交互式课件 352

附录一 365

附录二 369

附录三 370

参考文献 371