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聆听沉默之音
聆听沉默之音

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文学

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:安尼著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787567526228
  • 页数:289 页
图书介绍:本书以三部富有影响力的战后德语小说为例,研究战后德国社会如何对纳粹罪责以及对战后不同阶段的具体罪责话语进行再反思。三个文本《铁皮鼓》、《德语课》、《朗读者》分别诞生于战后三个不同的历史时期,对当时社会围绕罪责问题展开的思想冲撞和情感负荷,不仅具有直观再现,更能引发读者自觉反观自身,在历史与现实、文本与自身之间铺设桥梁。
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《聆听沉默之音》目录
标签:聆听 沉默

导言 1

第一章 罪责问题的概念演变以及相关话语 22

第一节 罪责与罪责问题 22

一、罪责是什么? 24

二、二十世纪的敏感词:罪责问题 27

第二节 “集体罪责”和战后初期的罪责争论 32

一、缘起:英美的“指控” 33

二、德国教会方面形而上的回应 34

三、知识分子的客观及历史层面回应 37

四、问题的纠结:对“再教育”的心理反应 39

五、雅斯贝尔斯的积极回应 42

第三节 罪责话语中的常见概念 45

一、克服过去 45

二、对罪责保持沉默 52

三、耻文化与罪文化 55

第二章 《铁皮鼓》(1959):战后小市民的罪责话语 61

导言 61

第一节 揭露跟风者之罪 63

一、“跟风”概念之由来 65

二、普通跟风者的罪责及认罪问题 68

三、特殊跟风者的罪责及认罪问题 77

第二节 罪责话语中的隐喻与象征 89

一、战后无“零时刻”——对复辟现象的揭示 90

二、“无泪的世纪”——集体的情感麻痹与沉默 101

三、黑厨娘——创伤意象中的罪责话语 115

第三节 罪责问题背后的哲学思辨 123

一、荒诞与含混:存在主义的罪责观 124

二、含混的罪责话语与缺失的解决方案 128

第三章 《德语课》(1968):义务伦理与罪责 134

导言 134

第一节 重审“尽职”、服从与传统美德 137

一、“尽职”概念的历史变迁 138

二、官僚义务观、权威意识与个人罪责 147

三、茹格布尔的精神危机与秘而不宣的罪责话语 156

第二节 对“科学精神”的批判及情感缺失现象的反思 166

一、尽职之罪的变形——从心理学家说起 167

二、情感缺失造成的罪责——另一宗道德罪责 177

第三节 罪责话语的过渡 184

一、夹缝中的一代 185

二、克服父辈之罪责 186

三、暴力反叛的伏笔 189

第四章 《朗读者》(1995):跨代之罪责与赎罪之可能 193

导言 193

第一节 多重的罪责话语及其内涵 197

一、法律罪责与道德罪责的碰撞 197

二、第一代之罪与第二代之责 204

第二节 跨代罪责的成因 211

一、先于罪的耻 211

二、克服羞耻与克服过去 220

三、罪责话语的历史转向 225

四、麻痹现象的遗传 234

第三节 赎罪的可能性 239

一、返乡母题与赎罪之旅 239

二、赎罪的部分实现 244

三、重返“集体的罪责” 248

第五章 未完待续的思考 258

参考文献 272

附录:罪责问题与文本研究相关文献 283

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