出版 人学絮语PDF电子书下载

辑一 出版人：出版学核心 2

韬奋研究随想 2

井冈山归来读韬奋 8

韬奋的形象衍变与还原 40

关于韬奋研究的通信 50

家璧老，何悭一面 54

《中国新文学大系》成因解析 58

赵家璧主编《二十人所选短篇佳作集》解析 68

《组织部新来的青年人》的编辑学案分析 78

秦兆阳研究中的四个问题 122

磨稿亿万字 多少悲欢泪——缅怀秦兆阳先生 146

追求默契：秦兆阳的主编艺术之一 156

三位编辑家的临终雕像 158

走近刘果 162

以刘杲为例探讨出版理论中的命题关系 170

就出版研究与刘杲通信 188

袁亮：从研究经典理论做起 214

关于“长沙会议”与袁亮通信 216

戴文葆研究的价值认同与路径选择 228

韦君宜研究：行动逻辑与解释逻辑的统一 240

以区域文化的视角研究蔡学俭 250

辑二 求解非连续出版的思想形态 256

就出版评论与吴道弘通信 256

就北京出版社研究与田耕通信 261

就出版文化传承与阙道隆通信 272

《从马克思到凯恩斯》的编辑商讨 276

你可有“我的出版观” 284

叶子铭与《梦回星移》 289

“双叶丛书”有奇香 294

懒得换书 300

出书的遗憾 306

《龙世辉的编辑生涯》写作余墨 308

盼望过桥 312

书评五则 315

《编辑社会学》再版感想 315

薄书厚读 317

读《编余随笔》的随笔 319

夜读《顾准文集》 320

天若有情天亦哭 322

杂感八则 324

领袖和领袖崇拜的错位 324

读书乃编辑工作的永恒主题 326

因为那两句话 328

如法师 330

才气，编辑鉴审的重要参考系数 333

彩缎不能缀布衣——编辑与作者的交往艺术一例 335

编辑方法与稿件价值升华 336

校对是一种独特的阅读方式 338

辑三 出版教育：黄村觅绿 342

我所认识的张伯海老师 342

十年前咱们很可爱 353

开门办系，注重实践——为《实习导报》创刊而说 356

聂老师，我们怀念您 358

《北京印刷学院出版系建系五周年论文集》后记 361

中国编辑研究资料中心成立记略 364

《编辑学训练与研究》自序 370

《编辑出版学教改研究报告》前言 372

点式阅读能力测试分析 375

我教“期刊策划导论” 380

《编辑大手笔》序 384

自省与自励 388

敬畏出版 392

出版学的社会差距与基本问题 394

出版学科“再出发”：方向与路径 397

出版专业教育转型分析框架略述——问题单及结构的试清理 402

要加强编辑学范畴的历史研究 410

辑四 触摸连续出版的内在机理 420

共和国期刊，渐行渐远的呼唤 420

《新中国出版五十年特辑》策划手记 423

寻访《女友》 432

《黄金时代》“轻涂”的亮色 436

就《黄金时代》与赖济煌通信 438

就期刊编辑主体研究与王朝垠通信 441

教育期刊论坛日记 445

封面：个性凸显与品牌价值提升 457

《北京志·期刊志》审稿札记 459

《北京志·期刊志》的再思考 464

中国传媒发展指数的工具意义 470

思想性是《读者》成功的基因 472

《文明》十年的文化意义解读 474

后记 486