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第一章 概论 1

第一节 比较教育的历史与现状 2

一、比较教育的史前时期 2

二、比较教育发展史上的“借鉴时代” 4

三、比较教育发展史上的“因素分析时代” 6

四、比较教育发展史上的“社会科学方法时代” 9

第二节 比较教育的学科特性和领域分化 18

一、比较教育的概念及其学科性质 18

二、比较教育的基本特征 20

三、比较教育的学科领域 22

第三节 比较教育的作用和意义 25

一、比较教育的作用 26

二、学习和研究比较教育的目的和意义 29

参考阅读书目 31

复习思考题 31

第二章 比较教育的重要思想和理论流派 33

第一节 比较教育的奠基人朱利安 34

一、朱利安的生平简介 34

二、朱利安的比较教育思想 35

三、朱利安的影响和历史贡献 37

第二节 “因素分析时代”先驱者萨德勒 39

一、萨德勒的生平简介 39

二、萨德勒的比较教育思想 40

三、萨德勒的影响和历史贡献 43

第三节 完整并系统阐述比较教育的康德尔 45

一、康德尔的生平简介 45

二、康德尔的比较教育思想 46

三、康德尔的影响和历史贡献 50

第四节 进一步深化和完善比较教育研究法的汉斯 51

一、汉斯的生平简介 51

二、汉斯的比较教育思想 52

三、汉斯的影响和历史贡献 54

第五节 影响现代比较教育的几种主要理论 55

一、结构功能主义及其相关理论 55

二、冲突理论 58

三、世界体系分析理论、依附理论和新殖民主义理论 60

参考阅读书目 63

复习思考题 63

第三章 比较教育的研究方法 65

第一节 比较教育的基本研究方法 66

一、比较教育研究的基本原则 66

二、比较教育的几种研究方法 70

第二节 贝雷迪的比较四步法 75

第三节 诺亚与艾克斯坦的科学量化法 80

第四节 霍尔姆斯的问题法 85

第五节 比较教育的重要文献 89

一、重要工具书 89

二、重要学术期刊 91

参考阅读书目 93

复习思考题 93

第四章 教育国际化与比较教育研究 95

第一节 教育国际化 96

一、教育国际化的内涵 96

二、教育国际化的成因 99

三、教育国际化的两面性 100

第二节 教育国际化与比较教育 102

一、国际教育的内涵和观念基础 102

二、教育国际化与比较教育的联系 103

三、教育国际化对比较教育的影响 104

第三节 国际化背景下的民族文化传统与比较教育 107

一、教育国际化对第三世界国家民族文化传统的不利影响 107

二、教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用 109

三、比较教育可以发挥的作用 111

参考阅读书目 114

复习思考题 114

第五章 美国教育 115

第一节 美国教育的演变 115

一、独立前宗主国教育模式的移植阶段 116

二、独立后至南北战争前教育的改造和初创阶段 116

三、南北战争至第二次世界大战前教育制度的创新与确立阶段 118

四、二战后教育的发展和改革时期 121

第二节 美国现行教育制度 123

一、教育行政体制 123

二、学制结构 128

三、各级各类教育 131

四、美国教育的特点 142

第三节 美国教育改革动向 145

一、美国教育的主要问题 145

二、20世纪80年代教育改革的主要原因 149

三、20世纪80年代教育改革的主要措施 150

四、面向21世纪的教育改革 152

五、21世纪的美国教育改革 162

复习思考题 168

第六章 英国教育 169

第一节 英国教育的演变 169

一、国家干预教育的开端 170

二、双重教育制度确立的时代 170

三、国民教育制度的统一与确立 171

四、走向教育综合化和大发展时期 174

第二节 英国现行教育制度 178

一、教育行政 178

二、学制结构 181

三、各级各类教育 183

第三节 英国教育改革动向 195

一、中小学教育改革 195

二、高等教育改革 203

三、职业教育改革 207

四、教育管理体制的改革 210

五、新世纪英国教育发展的最新目标与策略 212

复习思考题 220

第七章 德国教育 223

第一节 德国教育的演变 223

一、帝国时期以前的教育 224

二、帝国时期的教育 224

三、魏玛共和国时期的教育 225

四、纳粹统治时期的教育 225

五、战后重建传统教育 226

六、20世纪60年代以后的教育发展与改革 226

第二节 德国现行教育制度 230

一、教育行政 230

二、学制结构及其特点 233

三、各级各类教育 235

第三节 德国教育改革动向 248

一、初等教育改革 249

二、建立州一级的统一的中学毕业考试制度 249

三、改革高等教育 249

四、改革职业教育 251

复习思考题 252

第八章 法国教育 253

第一节 法国教育的演变 253

一、传统教育制度的形成 253

二、国家办学制度的确立 254

三、现代教育制度的发展与完善 255

第二节 法国现行教育制度 257

一、教育行政 257

二、学制结构 258

三、各级各类教育 259

第三节 法国教育改革动向 268

一、初等教育改革 268

二、中等教育改革 270

三、高等教育改革 272

四、师范教育改革 274

五、面向21世纪的教育改革 275

复习思考题 277

第九章 日本教育 279

第一节 日本教育的演变 279

一、现代教育制度的初创 280

二、现代教育制度的确立和完善 280

三、二战时期的教育 281

四、战后的教育制度 281

第二节 日本现行教育制度 282

一、教育行政体制 282

二、学制结构 284

三、各级各类教育 285

第三节 日本教育改革动向 299

一、日本的第三次教育改革 299

二、面向21世纪的日本教育改革 307

三、21世纪日本教育改革的发展动向 313

复习思考题 317

第十章 俄罗斯教育 319

第一节 俄罗斯教育的演变 319

一、帝俄时代的教育 320

二、苏联时代的教育 321

三、私有化市场经济时代的教育 334

第二节 俄罗斯现行教育制度 336

一、教育行政 336

二、学校教育制度 340

第三节 俄罗斯教育改革动向 350

一、俄罗斯教育存在的问题 350

二、俄罗斯的教育改革 353

三、俄罗斯21世纪的教育发展战略 357

复习思考题 365

第十一章 世界教育发展与改革的趋势 367

一、重视教育的战略地位，积极为新时代做准备 368

二、下放教育权限，扩大学校的办学自主权 371

三、转变教育观，建立终身教育体系 373

四、重视普及教育，努力实现教育平等与民主 375

五、加强教育与现代生产和实际生活的联系，改善职业技术教育 377

六、以教育质量为中心，力求提高教育效果 380

七、改善教师工资待遇，加强培训，建立高素质的师资队伍 382

八、面向世界，加快教育国际化进程 385

复习思考题 387