运动技能的外显学习与内隐学习PDF电子书下载

前言 1

第一篇 总论 3

第一章 运动技能概述 3

第一节 运动技能的涵义 3

第二节 运动技术与运动技巧 11

第三节 运动技能的分类 14

第四节 运动技能质量的评价 19

第二章 学习的基本理论 27

第一节 学习的实质与类型 27

第二节 学习的一般过程与条件 40

第三章 外显学习的理论基础 49

第一节 行为主义学习理论 49

第二节 认知结构学习理论 62

第四章 内隐学习的理论基础 78

第一节 同时学习与附伴学习理论 78

第二节 暗示原理 80

第三节 建构主义学习理论 84

第四节 情景学习理论 91

第二篇 运动技能的外显学习 103

第五章 运动技能的形成过程 103

第一节 运动技能形成的标志 103

第二节 运动技能形成的解剖学基础 105

第三节 运动技能的本质 107

第四节 学习运动技能的生理过程 108

第五节 学习运动技能的心理过程 115

第六章 运动技能的学习曲线与影响因素 120

第一节 运动技能学习曲线 120

第二节 个体影响因素 124

第三节 生理影响因素 128

第七章 运动技能外显学习中的有意注意与意志 134

第一节 注意概述 134

第二节 有意注意 139

第三节 有意注意规律在运动技能学习中的应用 143

第四节 意志概述 147

第五节 意志品质与运动技能的学习 154

第八章 运动技能外显学习中的追加反馈 162

第一节 追加反馈的分类及作用 163

第二节 追加反馈内容与运动技能学习绩效 168

第三节 绩效反馈的几种形式 175

第四节 追加反馈的频率和时机 181

第九章 运动技能的外显学习方法 186

第一节 良好的运动技能学习氛围的建立 186

第二节 运动技能指导方法 189

第三节 运动技能演练技术 192

第三篇 运动技能的内隐学习 199

第十章 内隐学习概述 199

第一节 从无意识认知到内隐学习 200

第二节 内隐学习的研究范式 203

第三节 内隐学习的特征 208

第四节 内隐学习的进化观 215

第十一章 运动技能的内隐学习研究 232

第一节 内隐学习与运动领域的相关性 232

第二节 运动技能内隐学习的研究范式 233

第三节 运动技能的内隐学习现象 234

第四节 运动技能的内隐学习优势 237

第十二章 运动技能内隐学习的实质 240

第一节 两种学习模式的不同内涵 240

第二节 内隐学习的发生机制 242

第十三章 运动技能的内隐学习与外显学习的关系 251

第一节 内隐学习和外显学习的区别 251

第二节 内隐学习和外显学习的联系 255

第三节 内隐学习和外显学习的相互作用 258

第四节 内隐学习和外显学习的相互转化 267

第十四章 内隐知识的显现化 272

第一节 内隐知识的内涵及价值 273

第二节 内隐知识的特性 274

第三节 内隐知识的特殊显现化现象 275

第四节 内隐知识显现化的理论基础 281

第五节 内隐知识的显现方法 282

第六节 内隐知识的显现化意义 285

第十五章 运动员脑的潜能开发 288

第一节 内隐学习的潜能开发特点及优势效应 289

第二节 脑科学研究进展 293

第三节 运动员脑潜能开发的科学内涵 304

第四节 运动员的脑潜能开发模式 309

参考文献 314

后记 322