走向新学校 让教师告诉教师PDF电子书下载

第一辑 学校建设教师队伍建设是学校发展的内动力 3

落实规范，养成习惯——《中学生日常行为规范》解读 8

从清华中学看学校文化建设 14

女校长与学校个性发展 22

提高教师的听评课素质 32

教师专业发展与学校教育教学质量 36

多校联盟促进教师专业化发展 41

解读遵义五中办学理念 46

实施“新学校计划”推进教师专业化持续发展 50

西部经济欠发达地区中学的校本研究 55

第二辑 教育视域物理教学中的情境教学法 63

什么样的语文课才是好课 75

英语阅读变量对阅读的影响 80

学校体育中学生创新能力的培养 86

做智慧型教师，创设高效课堂 94

情感因素与英语课堂教学 100

数学课堂教学校本研究创新点析 105

实施综合实践活动课程，有效转变学生学习方式 108

“实验—探究”化学教学模式的实践与思考 113

地理教学的有效性与课堂微技能 121

情绪与教学 125

高中美术课改中的问题与对策 128

第三辑 教学研究如何衔接初高中数学教学 133

如何衔接初高中英语教学 137

如何衔接初高中化学教学 142

如何衔接初高中物理教学 146

化学实验教学中观察能力的培养 150

高中生物探究性实验的开展 156

历史课堂教学中存在的问题及应对策略 161

如何提高语文教学的有效性 166

语文课堂教学中教师主导性建构及其意义 170

优化英语教学方式，提高教学效能 174

如何提高物理教学的有效性 179

“以图促学”在生物课堂教学中的应用 183

第四辑 经验方法高三物理复习的策略和措施 191

怎样有效地扩大学生的英语词汇量 195

课堂小测：高三语文备考复习方法 200

如何提高文言文教学的实效性 204

高三英语第二轮专题复习方法 208

优化语文课堂教学设计，提高课堂实效性 213

如何利用高一政治课本教学资源 217

如何培养中学生的信息素养 221

英语作业“旧貌”如何换“新颜” 227

第五辑 教育叙事让高三的课堂活起来 233

高中政治课教学巧妙应对“意外”四法 236

强基础，重人文——实施课堂教学有效性的一点体会 239

我校体育高考现状浅析 243

在高三语文教学中发挥重复的魅力 246

“课本剧开发”课题的研究与反思 249

语文教学是情感教育的一把钥匙 252

都是数学惹的祸 257

乐教善思，勤耕促改——实现英语课堂增效的几点感悟 262

如何培养学生创造性思维能力 268

我校开展体育模块教学之我见 273

农村音乐教师怎样摆正自己的角色 276

“顺口溜”在思想政治课教学中的运用 282

第六辑 特色课堂《算法与程序设计》的教学初探 287

论洗涤函数的设置 290

从点到直线距离公式的新推导法谈起 295

用“力的合成法”降低《大气》教学难度 299

“缓慢”二字在物理解题中的作用 304

回归定义，启动思维 308

运用之妙，存乎一人——谈谈对女生体操教学的体会 313

从课本开始培养学生的创新能力 316

“特殊与一般”思维规律的教学 321

学习新课标，研读新教材——《化学能转化为电能》集体备课实践 326

后记校际联盟：学校发展共赢之路（代后记）——来自贵州新学校计划（GZNSP）的启示 334