学校发展的理论与实务 以苏南地区中小学为例PDF电子书下载

第一章 我国中小学学校发展现状分析 1

一、我国中小学教育发展现状 2

二、江苏中小学教育发展现状 10

三、苏南中小学教育发展现状 11

四、苏南学校发展要素 14

第二章 校长领导能力 21

一、校长领导相关概念与理论回顾 21

二、苏南地区中小学校长领导能力的调查研究 29

三、校长领导能力量表 36

四、苏南地区中小学校长领导能力分析 44

第三章 学校组织文化 56

一、学校组织文化的相关理论与研究 56

二、学校组织文化的建构 63

三、学校组织文化量表 74

四、苏南中小学学校组织文化现状分析 82

第四章 学校组织发展与运作 87

一、组织发展与运作概述 87

二、学校组织结构 91

三、苏州地区中小学学校组织发展与运作现状 96

四、学校发展量表的编制 98

第五章 学校发展规划 111

一、学校发展规划概述 111

二、苏南中小学学校发展规划的现状 124

第六章 学校人力资源管理 134

一、学校人力资源管理相关理论与研究 134

二、中小学教师的绩效评估 138

三、中小学教师的激励机制 143

四、苏南中小学学校人力资源管理研究 146

第七章 学校办学理念 154

一、学校办学理念概述 154

二、苏南中小学学校办学理念研究 163

第八章 学校办学特色 170

一、学校办学特色概述 170

二、学校组织特色与优势 178

三、苏南中小学学校办学特色研究 184

第九章 苏南中小学校长领导能力、组织文化与学校发展探析 191

一、苏南中小学校长领导能力、组织文化与学校发展的关系 191

二、苏南中小学学校发展的影响因素分析 194

三、苏南地区中小学学校组织文化的影响因素探究 202

第十章 学校经营管理 212

一、学校经营管理概述 212

二、中小学学校经营管理的多元化、全球化发展 217

三、学校经营管理的实现方式 221

第十一章 学校效能与校本管理 228

一、学校效能 228

二、校本管理 234

三、校本管理中的教师发展 239

四、校本管理中的课程改革 241

第十二章 中小学学校的改革与发展 244

一、中小学学校发展规划的方向与趋势 244

二、中小学校长领导能力发展的方向与趋势 248

三、中小学学校组织文化发展的方向与趋势 250

四、苏南中小学学校发展的政府策略 252

参考文献 254

后记 282