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数字化聚合与新课程教学  理论·操作·范例
数字化聚合与新课程教学  理论·操作·范例

数字化聚合与新课程教学 理论·操作·范例PDF电子书下载

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  • 作 者:孙卫国著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:7504175083
  • 页数:188 页
图书介绍:
《数字化聚合与新课程教学 理论·操作·范例》目录

理论篇 3

第一章 问题聚焦:教育信息化与新课程改革 3

第一节 教育信息化与信息化教育 3

第二节 课程改革与课堂教学变革 5

第三节 教育技术者的省思 9

第二章 技术视角:利用技术支持的教学变革 11

第一节 技术本质:技术哲学的视角 11

第二节 研究启示:利用技术支持教学 17

第三章 聚合时代:数字化聚合的产生与发展 29

第一节 数字化聚合:产生与发展 29

第二节 课堂信息化:困境与诉求 34

第四章 理论支柱:课堂信息化教学的新视界 44

第一节 协同学习理论 44

第二节 掌握学习理论 49

第三节 系统科学原理 57

第四节 学习环境的设计理念 62

操作篇 71

第五章 聚合环境:创设信息化教学新环境 71

第一节 交互式电子白板 72

第二节 即时反馈教学系统 82

第六章 实际应用:基于新课程的教学操作 97

第一节 研究者的研究 97

第二节 行动者的行动 103

第七章 效果评估:来自多维度的价值判断 116

第一节 对教师教学效能的影响 116

第二节 对学生学习的影响 133

第三节 形成数字化聚合课堂信息化教学新模式 138

范例篇 149

第八章 案例反思:一线教师的亲历与所为 149

第一节 语文学科 149

第二节 数学学科 157

第三节 英语学科 163

第四节 科学常识 170

第五节 教师成长 172

第九章 研究工具:模板、表单与互动分析 177

工具一 数字化聚合课堂信息化教学设计模板 177

工具二 课堂教学观察表单 179

工具三 基于信息技术的互动分析编码系统 180

参考文献 182

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