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国家层面的高等教育理念 3

谈国家层面的高等教育理念 3

“让学生自由发展”应成为国家教育理念 11

对教育要有一点敬畏感 13

高等教育还需面向什么 18

解教育之结当是其时 25

予大学以更大的担当 28

中国大学更要追寻文明 31

人的现代化——教育何为？ 35

我心目中的大学 41

有思想才能引领未来——被忽视的大学责任（上） 44

让学生具有真正的历史记忆——被忽视的大学责任（下） 48

高等教育需要现代化 52

中国教育的改变是一个系统工程 55

从人的意义上理解教育 79

从根基上认识高等教育 79

从人的意义上理解教育 88

从教育改革语境看对高等教育本质的认识 92

论教育改革之魂 100

浅谈教育文化 109

人文情怀与工程实践教育 117

师问 124

大学办学理念 137

让学生自由发展——也谈教育的目的 137

以学生为中心的教育——一个重要的战略转变 142

把学生培养成为“他自己” 148

大学精神与大学发展——人民日报座谈会发言和人民网专访 151

高度与视野 166

责任与引领——与黄达人对谈大学理念 179

高等教育需要进一步开放——纪念改革开放三十周年 192

论开放式高等教育 196

谈学科建设：误区与真谛 207

论学科关注的拓展 215

论大学的软实力 224

也谈高校去行政化 233

工程教育与创新能力培养 239

构建创新人才培养体系之我见 239

别把创新教育当做奢侈品 246

工程师培养该何以卓越 249

主动实践——创新能力培养的关键 255

工程教育需要大工程观 262

未来工程教育中的实践意识 268

谈专业教育中的宏思维能力培养 275

高等工程教育中的边界再设计 282

实学创新人才培养——紧迫而严肃的话题 291

我们需要冷静与认真——访日本工业大学有感 298

关于专业《规范》与《教程》的认识 304

问问中国的高等工程教育 307

中国需要大量基层创新人才——与《科学时报》记者的访谈 317