两宋心学教育思想与论著选读PDF电子书下载

“荆公新学”教育思想与教育论著选读&[宋]王安石 3

王安石教育思想和教育实践 3

时代、生平和著作 3

（一）教育思想和教育改革的时代背景 3

（二）生平和著作 6

“荆公新学”的学术渊源与为学旨趣 11

（一）“熙丰新法”与“荆公新学” 16

（二）改革时代对理性精神的呼唤和对主体价值的肯定：“荆公新学”的社会历史背景 22

（三）王安石的回答——身心性命道德义理之旨的提出 43

教育改革和教育主张 66

（一）改革科举考试制度 66

（二）改革学校教育制度 68

（三）置经义局、撰《三经新义》 72

（四）教育理论主张 75

（五）义理之学 教材演论 79

王安石教育文论选读 122

王安石教育语录分类解读 122

（一）关于哲学观点和人性论 122

（二）关于教育目的与作用 127

（三）关于教育方法和教材内容 130

（四）改革科举制度和改革学校教育内容的主张 134

王安石教育文论选读 136

送孙正之序 136

伤仲永 136

鄞县经游记 137

上相府书 137

先大夫述 138

上杜学士言开河书 139

善救方后序 140

上执政书 140

上欧阳永叔书 141

上欧阳永叔书二 142

上曾参政书 142

上仁宗皇帝言事书 143

寄赠胡先生并序 157

度支副史应题名记 157

相度牧马所举薛向劄子 158

唐百家诗选序 158

除知制诰谢表 160

上时政疏 160

虔州学记 161

答韩求仁书 163

上富相公书 164

庙议劄子 165

进戒疏 165

答司马谏议书 166

周礼义序 167

诗义序 167

书义序 168

洪范传 168

书洪范传后 179

进洪范表 179

改撰诗义序劄子 180

进字说表 180

熙宁字说序 181

进字说 181

答吕吉甫书 182

“心学”教育思想与教育论著选读&[宋]陆九渊、吕祖谦、杨简 186

陆九渊心学教育思想与教育论著选读 186

陆九渊 186

（一）象山人格：忧国忧民，无私无畏 186

（二）象山哲学：发明本心，堂堂地做个人 188

（三）研究象山：心通意解，着着就实 190

《周易》与陆九渊的心学 193

（一）道塞宇宙，本心即理 193

（二）三陈九德，易简工夫 195

（三）艮背行庭，无我无物 197

（四）太极皇极，大中之道 199

陆九渊的生平和教育活动 201

（一）家教源流家学渊源 201

（二）槐堂书屋的学习和讲学 204

（三）应天山、象山精舍讲学活动 207

（四）象山书院源远流长 210

（五）鹅湖之会与鹅湖书院讲学活动 213

（六）郡县学校教学活动 219

（七）教育本体论 221

（八）心性论和教育目的论 223

（九）教育方法论 225

教育思想的特色及其影响 231

（一）是整体明了，不是逐一理解 231

（二）是“尊德性”，不是“道问学” 232

（三）是反省内求，不是外求外铄 233

（四）是提倡独立思考，不是盲目迷信书本和圣贤 234

（五）是注重躬行实践，不是言行相违 234

陆九渊教育文论选读 235

与邵叔谊（节选） 235

与曾宅之（节选） 236

与侄孙浚（节选） 237

与李省干 238

与刘深父（节录） 239

与张辅之（节选） 239

与曹挺之 240

与黄元吉 240

与刘淳叟（节选） 241

与彭世昌 241

与符舜功 242

与舒西美（节选） 242

与赵子直（节选） 243

与傅全美（节选） 243

与傅圣谟（节选） 244

与邵中孚 244

与赵咏道 245

与黄循中 246

与包详道 246

宜章县学记（节选） 246

贵溪重修县学记 247

武陵县学记 248

送杨通老 249

白鹿洞书院论语证讲义 250

好学近乎知 251

学问求放心 251

则以学文 252

吕祖谦婺学的教育思想与教育论著选读 254

吕祖谦生平与学术活动 254

（一）世代宿儒家有中原文化之传 254

（二）创建婺学兼采众家不私一说 255

（三）调和朱陆欲融“理学”“心学”于一 258

（四）注重实际提倡务实致用之学 262

吕祖谦与婺学学派 264

教育目的、教育作用观 266

道德教育思想 269

（一）“明理躬行”“存养此心” 269

（二）“矫柔气质”，“改过迁善” 273

（三）“学者必以规矩” 275

教学内容 277

论学习、读书方法 278

（一）“看书须存长久之心” 278

（二）“泛观广接” 279

（三）勇于存疑 281

吕祖谦教育文论选读 282

乾道六年轮对札子（节选） 282

舆朱侍讲元晦（节选） 283

与刘衡州子澄（节选） 285

答潘叔昌 285

与邢邦用（节选） 285

与内弟曾德宽（节选） 286

答方教授严州（节选） 286

与陈君举（节选） 287

与学者及诸弟（节选） 287

白鹿洞书院记 288

学规 289

易说（节选） 290

诗说（节选） 291

礼记说（节选） 291

周礼说（节选） 293

论语说（节选） 294

孟子说（节选） 295

史说（节选） 296

杂说（节选） 296

杨简教育思想与教育文论选读 300

杨简等对陆学教育思想的继承与发展 300

（一）教育思想之渊源 301

（二）心性论与教育作用观 302

（三）关于“六经皆心学”的教学观 306

杨简教育文论选读 309

论书（节选） 309

论论语上（节选） 310

论诸子（节选） 311

泛论学（节选） 311

附：心学与理学 311