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小学语文教学新探索
小学语文教学新探索

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  • 作 者:鲍道宏主编;王少莹,张静副主编
  • 出 版 社:厦门:厦门大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787561545751
  • 页数:418 页
图书介绍:本书从阅读教学、写作教学、识字写字教学、口语交际教学、综合性学习、考试评价等方面对小学语文教学进行探索。从评价改革入手,探索在新一轮的课程改革中占有极其重要的位置的考试评价改革,对小学语文试卷的内在思想架构和外在表现形式做深层的思考和有效的实践。
《小学语文教学新探索》目录

阅读教学 3

“空白”之处教出小学古诗词的广阔空间&陈萸 3

资料袋里乾坤大——阅读教学巧用资料袋扩大视野和选准视角&肖铭 9

高年级阅读教学中“语用”核心目标的凸显&范国强 14

文化视野下小学古诗词教学内容的取舍&郭忠英 22

培养学生非连续性文本阅读能力的尝试&林枫 26

透视联系 选准内容 教课程语文&林其雨 34

小学语文阅读教学言语训练有效的“三关注”、“三引导”&谢志红 43

浅谈朗读指导的几种有效策略&邹慧明 49

不可忽视概括能力的培养&游清铃 53

得法历练养良习&郑喜梅 57

追求“自然”的朗读境界——当前朗读“矫情做作”现状分析及对策思考&杨文华 62

读写共进 落实“语用”目标——科普文《呼风唤雨的世纪》教学谈&邓燕萍 66

定位基础目标 培养阅读习惯&姚永宁 72

激发兴趣 引领“悦读”——《草房子》课外阅读例谈&冯世学 76

“言”、“文”相融 擦亮文言学习之窗——以《活见鬼》为例&蔡田华 81

小学古诗词教学中的多样朗读&吴林升 87

哲理性叙事文的教学&李海燕 92

找准着力点 让略读教学因文有“道”&张辉煌 97

让质疑为孩子撑起一片思维的天空&林秀萍 102

农村小学生课外阅读培养例谈&徐玉烟 106

小学生速读能力的培养&余玉华 111

巧妙点拨,实现有效阅读&汤丽莹 118

巧用“资”源,“料”尽其用,“袋”出精彩——浅谈人教版五年级教材中“资料袋”的运用策略&余爱民 121

因诗而异,有效落实小学古诗教学&连赛琼 126

想象——赋予神话教学无穷魅力&庄少芸 130

“自主学习”阅读模式实效性的探究&许有世 134

阅读,请打开那扇窗!——引导学生拓展阅读窥管&周余钟 138

拓展课外阅读信息 提高学生作文能力&王红宝 142

为课外阅读开辟一片绿洲&黄苏颖 145

春来发几枝——《成吉思汗和鹰》磨课历程&魏优霞 149

小学语文阅读教学中学生的语感培养策略谈&李冬梅 156

如何有效指导学生进行个性化阅读&朱洪青 162

巧用思维 提高教学有效性&曹游繁 168

追寻你,诗情氤氲的课堂——《黄鹤楼送别》教学与评析&游爱金 173

学生全员参与预习的有效引导&陈丹娜 184

如此删改为哪般——林海音《冬阳·童年·骆驼队》原文与教材比较&金永 187

“一个中心,两个统一”话高效&吴碧霞 192

作文教学 199

培植活的语言,有效提高学生习作能力的策略&高巧莺 199

让小学生自己学会写作文&谢招敏 203

“基于差异发展教学理论的个性化习作实践研究”课题实验报告&彭水源 207

巧设桥梁 精心练笔——对“加强平时练笔指导”的解读与思考&魏瑞芬 217

深挖掘 广积累 丰富写作素材&张宏伟 221

捕捉“亮点”活练笔&黄新亮 225

巧用文本练笔 演绎习作精彩——有效提高小学生习作水平的几点做法&岳金春 229

小语教材三年级习作专题教学的构建与实施&朱春烟 232

小学习作课堂生活化探微&蔡荣坤 238

故事引领学生走进习作乐园&谢翠英 242

生活与习作同行 真情同个性共舞&施鸣瑟 246

从读知写 从读学写 从读练写——指导学生把作文写具体&陈承国 251

探寻习作教学有效性的着力点——例谈在语文综合性学习中培养学生写作能力&李春霞 255

开发课文习作资源,要“适度”,不要“失度”&卢晓荣 259

充分利用评量表 优化习作评改&李秀琳 264

浅谈如何激发小学生的写作想象力&刘雪璠 271

且慢将模仿“封杀”&刘成敬 276

拓展习作批改的“三度空间”——高年级习作批改尝试&谢慧云 280

以儿童立场观照阅读小练笔&陈妹平 285

引“经”据“典”,巧度金针——文学经典作品引入小学作文教学浅谈&林志娟 290

巧抓结合点,以读促写&李丽娟 298

应重新认识小学生习作“写清楚”的重要性——从叶圣陶评《一幅画像》谈起&邵巧治 303

解读文本差异 读写有效结合——高年级阅读教学中增强读写结合有效性的实践与思考&林振忠 310

字词教学 317

基于“学习语言文字运用”的反思&连秋凤 317

运用汉字科学识字教学应注意的两个误区&刘香芹 321

10分钟练字内容的确定及其教学&许发金 325

发掘汉字魅力 提高识字教学趣味性&陈淑端 331

紧扣“落”字揣意悟情&蔡品团 335

谈低年级有效识字教学的点滴体会&伍建玲 339

依托教材,进行言语训练&黄晓玲 345

语言文字训练的审美情趣&罗金秀 349

关注语文元素,提升词语教学有效性&王朝云 355

词语学习增值应注重运用&陈章苗 360

口语交际教学 367

谈小学生倾听能力的培养&何熙木 367

口语交际有效情境的创设&华汉林 371

趣味性,低段口语交际活动的原动力&陈 斌 376

其他 383

巧用信息技术提高言语表达能力&黄慧芳 383

关注生命成长 追求本真课堂&陈莹玉 387

立足农村实际,致力自主探究——提高农村小学语文综合性学习的有效性的几点尝试&江寿长 391

以课题研究为载体,构建“三课一体”的校本教研模式&谢建明 396

推行素质评估 提升语文素养——香港中文“全港性系统评估”的观察与思考&黄剑锋 402

例谈小学语文试卷改革的思考和实践&程少波 408

小学语文合作学习的调查及启示&林巧青 413

编后语 418

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