当前位置:首页 > 文化科学教育体育
就把孩子当孩子  好家长应懂的60条心理法则
就把孩子当孩子  好家长应懂的60条心理法则

就把孩子当孩子 好家长应懂的60条心理法则PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:王春永编著
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787515325606
  • 页数:313 页
图书介绍:孩子在成长过程中难免会出差错,这并不是孩子单方面的错,而是成长过程中遇到的障碍。实际生活中家长往往没有耐心去真正了解孩子的想法,容易以成人世界的规则来给他们贴上一系列“固执”“人性”“不听话”等标签。儿童的内心世界与大人很不相同,他们的心理成长是一个持续渐进的过程,需要家长耐心地引导。要帮助孩子,我们不能从人品、从思想去看孩子的心理脆弱问题,首先必须从心理发展的角度,先去理解孩子问题背后的心理动机,对症下药,才能爱得高效,爱得正确。本书介绍了60条简单易懂、经典实用的心理法则,从性格培养、学习策略、亲子关系、沟通社交、习惯养成等方面,帮助家长透过孩子行为的表象,揭示深层的心理本质,陪伴孩子渡过成长的难关。
《就把孩子当孩子 好家长应懂的60条心理法则》目录

第一部分 有问题孩子,就有问题父母 2

1 自我效能感:为什么孩子会觉得学习太难? 2

2 延迟满足:为什么不要对孩子有求必应? 7

3 钟摆效应:经常发脾气不是孩子的“错” 13

4 淬火效应: “挫折教育”≠“挫折体验” 17

5 德韦克实验:不要夸孩子聪明,夸孩子能干 23

6 情绪记忆:要不要鼓励孩子写日记? 29

7 跨栏定律: “土肥圆”也有春天 34

8 蛋壳效应:孩子的敏感是因为自尊心太强吗? 40

9 萨盖定律: “一个唱红脸,一个唱白脸”真的有效吗? 46

10 示弱效应:孩子依赖性太强怎么办? 50

第二部分 不做“填鸭式”家长,也能让孩子赢在起跑线上 56

11 7±2效应:孩子上课不爱做笔记怎么办? 56

12 饥饿教育法:怎样才能让孩子主动学习? 60

13 聚光灯模型:应该放纵孩子看卡通片吗? 64

14 瓦拉赫效应:为什么孩子会偏科? 71

15 读写困难:一种无法预知的学习障碍 77

16 心理张力:强制孩子读书,“悦读”变“苦读” 82

17 易感效应:为什么孩子会反复看一本书? 86

18 朗读记忆:上早读课对记忆有没有帮助? 91

19 低效能学习:幼儿过早识字有意义吗? 95

20 书法教育:心手相通,练字即练心 100

第三部分 培养孩子的主动性,比每次写出正确答案更重要 106

21 茱莉亚效应:太重视孩子的成绩为什么不好? 106

22 测试效应: “题海战术”到底有没有效果? 111

23 克拉克现象:孩子总是临场发挥失常怎么办? 115

24 动机拥挤效应:发奖金对孩子学习有帮助吗? 121

25 间隔学习法:用追女孩的方法来备考 125

26 普雷马克原理:怎样让孩子主动写作业? 130

27 橡皮综合征:不唠叨也能对付“马虎大王” 136

28 遗忘曲线:在刚要开始忘记的时候去复习 140

29 感官协同效应:怎样帮助孩子提高学习效率? 145

30 高原现象:孩子成绩时好时坏是因为不用功吗? 149

第四部分 按喇叭无法驾驶汽车,怒吼也无法“驾驶”孩子 154

31 K.I.C.K原则:孩子哭闹时为什么不要大声训斥? 154

32 欧佛斯托原则:孩子太固执怎么办? 158

33 热炉法则:怎样给任性的孩子定规矩? 162

34 期望效应“惩罚式教养”和“大拇指教养”哪种更有效? 167

35 心理饱和:为什么孩子总嫌父母唠叨? 174

36 阿伦森效应:批评孩子时要先褒后贬还是先贬后褒? 179

37 沟通位差:错怪孩子了要不要道歉? 184

38 自然惩罚:孩子总是跟父母反着来怎么办? 189

39 应激反应:为了孩子,离婚还是不离? 195

40 自己人效应:怎样才能“多年父子成兄弟”? 200

第五部分 与其当孩子的保护伞,不如做个“避雷针” 206

41 鲶鱼效应:赢得起,更要输得起 206

42 社交恐惧:孩子太害羞要不要批评? 212

43 避雷针效应:孩子被欺负,家长忌包办 217

44 链状效应:孩子交上了“坏朋友”怎么办? 222

45 早恋现象:不要干涉,要八卦 226

46 心理断乳:孩子为什么会成为“啃老族”? 232

47 禁果效应:如何对孩子进行性教育? 237

48 棘轮效应:要不要从小培养孩子的理财习惯? 243

49 自我呈现:要禁止孩子在网上交友吗? 250

50 Google效应:怎样避免孩子过度依赖网络信息? 254

第六部分 对孩子的真正教育是自我教育,真正控制是自我控制 260

51 100%理论:为什么孩子会丢三落四? 260

52 社会抑制效应:为什么孩子上课不爱举手发言? 265

53 最后通牒效应:孩子做事拖拉怎么办? 269

54 善意嫉妒:孩子嫉妒别人时该批评吗? 275

55 从众心理:为什么孩子不会独立思考? 281

56 21天法则:怎样帮助孩子控制小动作? 287

57 自我中心:孩子不爱分享就是自私吗? 292

58 防御反射:孩子爆粗口时该怎样批评? 299

59 附带学习:要不要禁止孩子玩电子游戏? 304

60 印刻效应:看电视会让孩子变蠢吗? 308

相关图书
作者其它书籍
返回顶部