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科学理解的历史与当代建构
科学理解的历史与当代建构

科学理解的历史与当代建构PDF电子书下载

自然科学

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:毕文胜著
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787030422088
  • 页数:172 页
图书介绍:本书以科学理解问题为核心,以语言分析、逻辑分析及其比较分析作为基本研究方法,从哲学层面上展开了对科学理解及其相关的其他科学哲学理论问题的系统分析与探讨:首先,课题梳理了自古希腊至当代西方哲学文献中的关于理解问题的认识过程。其次,课题探讨了科学理解与说明问题之间的相关关系。第三,课题探讨了其他与科学理解直接相关的哲学范畴:语境、科学理论与模型。第四,课题探讨了科学、知识及其与理解之间的关系问题。五,课题结合上述各方面的分析,并结合在不同学科所进行的主要关注点,对科学理解问题进行了一般性的分析。
《科学理解的历史与当代建构》目录

绪论 1

一、本书写作缘由 1

二、研究现状(国内外研究文献综述) 2

三、主要内容 4

四、研究思路及方法 5

五、研究意义及创新 5

六、存在的不足 6

第一章 导论:解题 8

第一节 当代科学哲学前沿问题概述 9

一、“科学”“科学理解”与“科学哲学” 9

二、当代科学哲学中的前沿问题 11

第二节 理解问题的前沿性 14

一、人文意义上的理解问题 14

二、分析哲学中的理解问题 15

本章小结 18

第二章 理解在哲学中的历史演变 20

第一节 作为认识能力和方法的理解 20

一、古希腊和中世纪的理解问题——从柏拉图到托马斯·阿奎那 20

二、近代认识论中的理解问题 25

第二节 从方法论到本体论 36

一、新黑格尔主义、新康德主义理解 36

二、解释学的理解 45

本章小结 52

第三章 科学理解与科学说明 54

第一节 理解和说明的两种基本关系 54

一、前语用论理解和说明 55

二、语用论的理解和说明 63

第二节 科学说明中的理解语用维度的认知相关性 71

一、语用论的认知不相关性 71

二、语用论维度的认知相关性 73

三、结论普遍性分析 75

本章小结 77

第四章 语境及其在理解和模型中的作用 79

第一节 理解与语境 79

一、“语境”概念溯源、结构、内涵及其特征 79

二、语境与当代科学哲学的发展 82

三、理解问题与语境 84

第二节 理解与模型 88

一、科学模型释义 88

二、模型和科学理解 90

本章小结 97

第五章 科学理解的一般性分析 99

第一节 科学理解的多元化与一般性 99

一、科学理解的表现形式与当前研究 99

二、科学理解的基本形式、基本结构与基本要素 109

第二节 科学理解与人文理解 119

一、方法论之争 119

二、人文理解和科学理解 131

本章小结 133

第六章 科学理解研究的后现代视野 134

一、后现代思潮 134

二、相对主义及其表现 136

三、科学理解问题研究的意义 142

附论 理解、知识与价值 145

第一节 理解与知识论中的知识问题 145

一、当代知识论及其问题 145

二、科学、知识与理解 147

第二节 理解与知识论中的价值问题 154

一、普理查德关于知识、理解和价值的理论 154

二、乔纳森·卡凡维奇理论 160

后记 171

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