高校音乐专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估实用手册 第4卷PDF电子书下载

第十一篇 音乐教育目标管理和质量考核评估 1087

第一章 音乐教育管理 1087

第一节 音乐教育管理的意义和基本原则 1087

第二节 教育行政部门、督导机构对音乐教育的管理 1088

第二章 音乐教育的协作与督导 1090

第一节 建立“高师音乐教育协作与督导机构”的现实意义 1090

第二节 协作与督导机构的功能 1091

第三章 音乐系主任的目标责任管理 1093

第一节 院（校）领导的评价标准决定了系主任的类型 1093

第二节 目标责任管理是音乐系发展的硬措施 1094

第四章 音乐教育教学评估 1098

第一节 教育评估的形成与发展 1098

第二节 教学评价的理想行为 1099

第三节 音乐教学评估的意义 1100

第四节 音乐教学评估的原则 1100

第五节 音乐教学评估的内容 1101

第五章 教育评价标准 1105

第一节 编制教育评价标准的依据 1105

第二节 设计教育评价指标体系的方法 1112

第三节 制定教育评价基准的方法 1117

第六章 学生评价 1120

第一节 学生评价概述 1120

第二节 学生思想品德评价 1121

第三节 学生实践能力和创新精神的评价 1126

第四节 学生评价的发展趋势 1130

第七章 教师评价 1135

第一节 21世纪的教师评价观 1135

第二节 班主任工作评价 1137

第三节 科研成果评价 1141

第八章 课堂评价 1144

第一节 课堂评价的基本思想 1144

第二节 课堂评价的设计与实施 1160

第三节 课堂评价信息采集的方法与技术 1176

第四节 档案袋评价 1196

第五节 情感评价 1216

第六节 标准化测验 1234

第七节 多元智能与多元评价 1247

第九章 教育信息化评价 1262

第一节 教育信息化评价概述 1262

第二节 教育信息化评价国际比较研究 1289

第三节 信息化评价方法 1318

第四节 教育信息化评价指标体系 1333

第五节 教育信息化评价过程 1356

第六节 教育信息化资源评价 1374

第七节 教育绩效评价 1423