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医药卫生

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  • 作 者:孙学礼主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787040372472
  • 页数:491 页
图书介绍:本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是全国高等学校医学规划教材之一。本教材力求突出科学性、系统性、先进性和实用性的编写宗旨,反映当前国内外医学心理学新的研究进展和国内20多年来教学和科学研究的实践经验,增加了不少近年来新出现的心理问题如网络依赖的成因和对策,突出以教学为中心、以学生为主体的思想。每章设有导言部分,介绍本章的特点、学习的要求、与其他章节或其他重要学科之间的相互关系等,使学生在学习之前有一个明确的主体思想。本书将核心的系统知识以章节的形式编排,非系统结构部分、或者与其他知识横向联系较多的内容则以专题的形式出现,这样既有利于发挥学生思维的主动性和调动其学习的积极性,也便于自学和掌握重点内容。在每章的结尾还列有思考题,突出该章的主要内容,此外,还注意增加了执业医师资格考试大纲相关的内容。本教材主要的适用对象为医学院校本科各专业学生,同时也可作为成人教育本、专科以及网络学院、职业技术学院学生的选用教材。对于临床医务人员也具有较大的参考价值。
《医学心理学》目录

第一篇 医学心理学基础 2

第一章 绪论 2

第一节 医学心理学概述 2

第二节 医学模式转变 7

第三节 医学心理学的研究原则和研究方法 9

第二章 心理的基础 12

第一节 心理的生物学基础 12

第二节 心理的社会学基础 20

第三章 正常心理 26

第一节 人的意识活动 26

第二节 认知过程 29

第三节 人的情感活动 39

第四节 人的意志行为活动 47

第五节 人格 52

第四章 异常心理 65

第一节 异常心理概述 65

第二节 人格障碍 69

第三节 成瘾行为 73

第四节 其他适应不良行为 81

第五章 基础理论 82

第一节 精神分析理论 82

第二节 行为主义理论 88

第三节 人本主义理论 96

第四节 认知理论 100

第五节 生物心理学 104

第二篇 发展心理 106

第六章 毕生发展心理学 106

第一节 绪论 106

第二节 毕生发展的基本观点 109

第三节 毕生发展的跨文化取向 111

第七章 性心理的发展 113

第一节 概述 113

第二节 婴幼儿期的性心理发展 114

第三节 儿童青少年期的性心理发展 119

第四节 成年期的性心理发展 124

第八章 认知的发展 136

第一节 婴幼儿期的认知发展 136

第二节 儿童青少年期的认知发展 141

第三节 成年期的认知发展 145

第九章 情绪的发展 150

第一节 婴幼儿期的情绪发展 150

第二节 儿童青少年期的情绪发展 156

第三节 成年期的情绪发展 159

第十章 社会性和人格的发展 163

第一节 婴幼儿期的社会性和人格发展 163

第二节 儿童青少年期的社会性和人格发展 170

第三节 成年期的社会性和人格发展 181

第三篇 临床心理 196

第十一章 执业医师、患者心理特征及医疗行为中的人际关系 196

第一节 概述 196

第二节 患者及其亲属的心理特征和患者角色 198

第三节 执业医师角色及执业医师的心理特征 206

第四节 在医疗行为中建立良好医患关系的基本原则 213

第十二章 求医行为与遵医行为 218

第一节 求医行为 218

第二节 遵医行为 224

第十三章 医疗纠纷中的医患心理 229

第一节 医疗纠纷中的患者及家属心理 229

第二节 医疗纠纷中的大众心理 234

第三节 医疗纠纷中医护人员的心理 236

第四节 医患纠纷中医院管理者心理 239

第十四章 心理应激 244

第一节 心理应激概述 244

第二节 应激反应 249

第三节 应激影响因素 253

第十五章 心身疾病理念 260

第一节 概述 260

第二节 心身疾病与医学模式 262

第三节 心身疾病的理论 264

第四节 心身疾病的诊断与治疗 265

第五节 内科心身疾病相关问题 268

第六节 妇产科常见的心身障碍 275

第七节 儿科疾病的心身问题 277

第十六章 生命周期不同时期患者心理状态及应对 280

第一节 儿童青少年期患者的心理状态及应对 280

第二节 成年期患者的心理状态及应对 288

第三节 临终患者的心理状态及应对 299

第十七章 临床患者不同心理状态及应对 302

第一节 危重症患者的心理状态及应对 302

第二节 绝症患者的心理状态及应对 306

第三节 慢性病患者的心理状态及应对 311

第四节 手术前患者的心理状态及应对 318

第五节 意外伤害患者的心理状态及应对 323

第六节 器官移植患者的心理状态及应对 329

第七节 性传播疾病患者的心理状态及应对 333

第十八章 临床人际沟通 337

第一节 临床人际沟通的结构 337

第二节 临床人际沟通的基本态度与技术 344

第三节 不同年龄阶段患者的临床人际沟通 354

第四节 不同疾病阶段患者的临床人际沟通 357

第十九章 临床心理评估 359

第一节 概述 359

第二节 临床心理评估方法程序 361

第三节 心理评估在临床中的应用及注意事项 365

第四节 常用临床心理测验 368

第二十章 心理治疗常用方法技术 375

第一节 心理咨询与心理治疗 375

第二节 现代心理治疗的起源:谈话可以治病 384

第三节 倾听无意识的幻想:精神分析疗法 385

第四节 积极关注、自我实现:人本主义疗法 391

第五节 有意识的行为塑造:行为治疗技术 395

第六节 理智战胜情感:认知疗法 400

第七节 语言穷尽的地方让音乐说话:音乐治疗 408

第八节 在团体中成长:团体治疗 412

第九节 家庭治疗的基本理论与应用 417

第十节 东方文化与心理治疗 418

第十一节 关于学习心理治疗的几点思考 423

第四篇 心理健康与康复心理 428

第二十一章 心理健康概述 428

第一节 心理健康与心理不健康 428

第二节 亚健康 433

第三节 压力管理与心理健康 435

第二十二章 生命周期与心理健康 441

第一节 婴幼儿期的心理健康 441

第二节 儿童青少年期的心理健康 445

第三节 成年期的心理健康 448

第二十三章 康复心理 455

第一节 康复心理的基本概念和发展史 455

第二节 医学模式转变与康复心理 462

第三节 心理康复过程 469

医学心理学常用名词中英文对照 482

参考文献 488

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