思想政治理论课教学崇高论PDF电子书下载
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- 作 者:宋成剑著
- 出 版 社:天津:南开大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787310054084
- 页数:210 页
图书介绍:本书是对《精神生产视野中的思想政治教育》 相关内容的深化研究,也是笔者承担的2011年度教育部人文社会科学专项任务项目“精神生产视野中增强思想政治理论课教学趣味研究”的结项成果。全书共六章,研究的着力点在于思想政治理论课如何教学才能有趣味,也即如何教学对学生富有吸引力、让学生感觉有意思、感觉愉快,从而使思想政治理论内容深入学生内心。主要解决思想政治理论课教学如何吸引人的问题以及思想政治理论课教学如何打动人的问题。全书研究既涉及美学,又涉及马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史、思想道德修养和法律基础的丰富内容,还涉及教育学、思想政治教育学等学科的丰富知识,具有一定的出版价值和学术价值。
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《思想政治理论课教学崇高论》目录
绪论 1
一、思想政治理论课教学研究概况 1
二、思想政治理论课崇高问题的提出 3
第一章 崇高的一般理论 9
一、崇高研究概况 9
二、崇高和崇高感 15
三、崇高的表现和本质 18
四、崇高的再现与纪念 23
五、崇高的意义及弘扬 25
本章小结 27
第二章 崇高的教学价值 28
一、促进立德树人 29
二、促进以美育人 33
三、促进有效教学 38
本章小结 41
第三章 崇高的教学内容 42
一、崇高的中华民族 43
二、崇高的马克思主义 49
三、崇高的中国共产党 62
四、崇高的普通个人 74
五、崇高的中国精神 78
六、崇高的中国力量 88
七、崇高的中国梦 92
本章小结 95
第四章 崇高的价值追求 96
一、方志敏的崇高追求 96
二、雷锋的崇高追求 106
本章小结 116
第五章 崇高的教育教学 118
一、崇高的思政教师 118
二、崇高的思想境界 125
三、崇高的教学风格 138
本章小结 143
第六章 崇高的人格塑造 144
一、真情关爱学生法 144
二、倾注满腔情感法 149
三、典范人物事例法 154
四、对话引导法与情景教学法 162
五、文学艺术熏陶法 168
六、校园文化培育法 179
七、运用红色资源法 185
八、自然景观游历法 189
本章小结 191
结语 192
参考文献 197
后记 208
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