教育学经典译丛 学区督导 理论、实践与案例 第2版PDF电子书下载

第1编 学区督导 3

第1章 实践界定 3

公共教育管理层次 3

学区督导的历史与现状 8

成为督导的条件 13

基于生活质量方面的考虑 17

反思 18

案例研习 19

第2章 督导的角色特征 25

教师一学者型督导 26

组织管理者型督导 27

民主政治家型督导 29

应用社会科学家型督导 30

交流沟通者型督导 32

反思 34

案例研习 35

第3章 实践状况 43

社会环境的变化 44

工作环境 51

反思 55

案例研习 55

第2编 学区组织与学区行政 65

第4章 作为组织的学区 65

地方学区的组织性质 65

学区的组织维度 68

学区的组织类型 74

学区的组织与自治 78

反思 80

案例研习 81

第5章 学校董事会 88

学校董事会的法律地位和权威 88

学校董事会的理想角色和现实角色 89

学校董事会的构成 92

批评和改革建议 95

反思 97

案例研习 98

第6章 督导与学校董事会的关系 103

积极关系的重要性 104

积极关系的建立 105

学校董事会成员常见的管理问题 110

反思 113

案例研习 114

第7章 学区政策 121

政策的本质 121

政策声明 123

政策规划 127

政策管理 130

展望未来 132

反思 133

案例研习 133

第3编 督导的领导职责与管理职责 141

第8章 学区领导 141

对领导的理解 141

教学领导 144

领导功能 145

理想领导 150

反思 152

案例研习 152

第9章 物质资源管理 162

财务管理 163

设施管理 169

学生交通 171

饮食服务 174

反思 176

案例研习 176

第10章 人力资源管理 181

人事管理 181

与工会的管理关系 184

特殊教育管理 186

学生服务管理 188

学区法律方面的管理 189

反思 191

案例研习 192

第11章 社区领导 196

学区和社区的关系 196

学区合作 199

个人社区参与 205

反思 207

案例研习 207

第4编 当代挑战与个人视角 217

第12章 当代挑战 217

社会挑战 217

组织挑战 221

专业挑战 223

反思 228

案例研习 229

第13章 个人实践管理 236

督导的日常工作 236

应对策略 241

反思 250

案例研习 250

第14章 成为督导 259

督导的招聘过程 259

职业规划 264

规划要素 266

应聘过程 267

聘用合同谈判 271

反思 273

案例研习 274

译后记 281