当前位置:首页 > 文化科学教育体育
当代新闻报道教程  修订版
当代新闻报道教程  修订版

当代新闻报道教程 修订版PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:14 积分如何计算积分?
  • 作 者:林晖著
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787309131024
  • 页数:404 页
图书介绍:本书突破了以往同类新闻写作教材,提出了全新的新闻报道和写作的理念,即新闻院系毕业的学生或记者,一定要掌握如何选择事实、报道事实和传播信息的能力,要学会在社会全面深入变动、发展的情势下,不仅能迅速、准确地传递信息,而且会运用各种知识随时“解读”信息,即对新闻进行“深加工”。本书还用大量案例来诠释不同价值取向的媒体对同一新闻事件的判断、选择和表达,即“新闻视角”的问题,有很强的现实针对性,对新闻传播院系的师生以及媒介记者和编辑,均有很好的使用和指导价值。
《当代新闻报道教程 修订版》目录

代序“慢报道”“求真相”:网络时代传统新闻媒体的核心价值 1

第一章 新闻报道和新闻专业理念 1

第一节 社会责任——新闻专业理念的核心 1

第二节 尊重受众——新闻专业理念要求的工作态度 5

第三节 真实、全面、客观、公正——新闻专业理念对新闻报道的基本要求 10

第二章 新闻报道和新闻写作的关键在于记者的判断力 21

第一节 新闻价值 21

第二节 新闻的价值判断 29

第三节 媒体的价值判断 34

第三章 五W与新闻报道 38

第一节 五W的作用 38

第二节 五W与新闻体裁 41

第三节 五W与新闻源 46

第四章 新闻报道的三大元素:报道 分析 判断 52

第一节 报道 52

第二节 分析 54

第三节 判断 61

第四节 合理安排三元素 62

第五章 新闻报道的三种基本方式:客观性报道 用事实说话 信息解读 66

第一节 客观性报道 66

第二节 用事实说话 75

第三节 信息解读 83

第六章 新闻报道的三种视角:政府视角 百姓视角专业视角 91

第一节 同一题材,不同视角 91

第二节 政府视角 94

第三节 百姓视角 95

第四节 专业视角 100

第七章 新闻报道的三种模式:信息模式 故事模式意义模式 104

第一节 信息模式 104

第二节 故事模式 116

第三节 意义模式 130

第八章 新闻报道内容的两大类别 145

第一节 硬新闻报道 145

第二节 软新闻报道 150

第三节 硬新闻软包装 152

第九章 新闻报道的基本笔法 162

第一节 陈述笔法 162

第二节 夹叙夹议 164

第三节 散文笔法 168

第四节 煽情笔法 173

第五节 因“题”制宜,灵活运用 176

第十章 新闻语言 185

第一节 新闻语言里的政治和法律 185

第二节 新闻语言的基本要求 191

第三节 新闻语言的特殊性 200

第十一章 新闻报道中的数字运用 212

第一节 数字里藏有政治 212

第二节 数字必须完整、全面 219

第三节 数字运用的一致性 227

第四节 数字运用的其他要求 230

第十二章 动态消息 234

第一节 标题 234

第二节 导语 235

第三节 消息的背景 241

第四节 动态消息的结构方式 249

第十三章 综合报道 255

第一节 综合报道的基本要求 256

第二节 综合报道的写作要领 261

第十四章 通讯 269

第一节 通讯的简要发展过程 270

第二节 人物通讯和典型人物报道 273

第三节 工作通讯 283

第十五章 特写 306

第一节 特写的类型 306

第二节 特写的采写要求和特点 316

第三节 大特写 326

第十六章 深度报道 338

第一节 解释性报道 339

第二节 调查性报道 354

第三节 精确新闻 367

第四节 数据驱动的研究型报道 376

结语 认识新闻报道的新趋向 390

参考文献 403

返回顶部