理论 中学生科能力目标与培养PDF电子书下载

序&滕纯 1

能力教育与学科能力培养目标的研究——本项课题研究的论证与阶段成果&李镜流 1

一、能力教育目标研究的意义 2

二、能力教育的研究与实践在国外的进展 9

三、本项课题研究的组织、方法及实施步骤 15

四、能力心理学基本理论的重建 17

五、制定学科能力教育目标 52

六、怎样实施学科能力培养目标 59

论人的能力的社会属性和现代社会对人的能力的要求&黄慕洁 70

一、人的能力是社会的产物 71

二、人的能力随社会的发展而发展 75

三、人的能力发展受社会经济、政治与文化环境的制约 78

四、现代社会对人的能力要求和我国教育改革的根本目标 83

能力考试问题浅探&刘昕 89

一、能力考试的意义和作用 89

二、关于能力考试的几个问题 93

三、我国的考试改革和能力考试 96

苏联的能力教育问题&白月桥 100

一、能力教育的历史变革 101

二、知识、技能、技巧与能力及其相互关系 112

三、能力教育对整个教育的积极影响 127

能力测验的演变及其在美国的应用&李树珍 138

一、能力测验的发展过程 138

二、能力测验的类型 141

三、能力测验在战后美国的广泛应用 145

四、对能力测验的粗浅评价 160

日本的能力主义教育&李镜流 165

一、能力主义教育的由来 165

二、以能力主义教育为基础的高中教育 175

三、对日本能力主义教育的粗浅评论 187

中学学科能力研究办作组附记 193