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第一章 教学释义 1

第一节 教学的词源与语义 2

第二节 教学的概念与特征 5

第三节 教学的相关范畴 9

第四节 教学的作用和地位 11

第二章 教学本质 15

第一节 教学本质诸说 16

第二节 教学本质的把握方式 22

第三章 教学主体 25

第一节 教师的职业特点 26

第二节 教师的职业素养 28

第三节 教师的职业发展 32

第四章 教学关系 39

第一节 教学关系概述 40

第二节 师生关系 43

第五章 教学行为 51

第一节 教学行为的内涵 52

第二节 教学行为的要求 54

第六章 教学过程 61

第一节 教学过程的内涵 62

第二节 教学过程的规律 65

第七章 教学生成 75

第一节 教学生成的内涵 76

第二节 教学生成的运行 79

第八章 教学组织 87

第一节 教学组织形式的内涵 88

第二节 教学组织的主要形式 91

第三节 教学组织的辅助形式和特殊形式 98

第九章 教学目标 103

第一节 教学目标的内涵 104

第二节 教学目标的分类 108

第三节 教学目标的制订 117

第十章 教学原则 127

第一节 教学原则的内涵 128

第二节 常用教学原则 133

第十一章 教学方法 141

第一节 教学方法的内涵 142

第二节 常用的教学方法 145

第三节 教学方法的选择和运用 154

第十二章 教学课型 157

第一节 教学课型概述 158

第二节 新授课 160

第三节 练习课 162

第四节 复习课 164

第五节 讲评课 167

第六节 综合课 170

第七节 活动课 172

第十三章 教学模式 175

第一节 教学模式的内涵 176

第二节 当代国外教学模式举隅 181

第三节 当代国内教学模式举隅 188

第十四章 教学艺术 195

第一节 教学艺术概述 196

第二节 教学口头语言艺术 199

第三节 教学非言语表达艺术 202

第四节 教学书面语言艺术 205

第十五章 教学评价 211

第一节 教学评价概述 212

第二节 教学评价内容与技术 219

第十六章 教学管理 225

第一节 教学管理概述 226

第二节 教学管理的内容 229

第三节 教学管理的实务 234

第十七章 教学手段 241

第一节 教学手段概述 242

第二节 传统教学手段的运用 245

第三节 现代化教学手段的运用 248

第四节 教学手段的选择和应用 252

第十八章 教学研究 255

第一节 教学研究概述 256

第二节 校本教研 259

第三节 课例研究 263

第四节 培育研究 266

参考文献 270