中学物理教师专业发展丛书 初中物理教育论文写作PDF电子书下载

第一章 初中“就事论事”物理教育论文赏析 1

本章导读 1

第1节 初中质量概念的高端备课 1

第2节 初中长度测量的高端备课 5

第3节 对密度教学中的前概念与比值定义法的再认识 8

第4节 “触摸”密度：教学中比值定义法的动因与逻辑 13

第5节 速度概念的高端备课 18

第6节 中学物理“摩擦力”教科书编写的改进建议 20

第7节 初高中物理重复性内容教学的研究 24

第8节 对比值定义法和控制变量法的再思考 29

第9节 压强表达式的两种教学方法 34

第10节 初中物理“压强”教学设计的比较研究 40

第11节 习题还原问题：一种原始物理问题编制的好方法 47

第二章 初中“就事论理”物理教育论文赏析 52

本章导读 52

第1节 论朗道的科学思想及其对我国物理教育的启示 52

第2节 中小学思维教学的深化研究 60

第3节 以科学方法为中心实施因材施教的物理教学途径研究 71

第4节 物理教科书引入科学史的新观点 78

第三章 初中物理教育论文写作心得 86

本章导读 86

第1节 中学物理教师撰写物理教学研究论文的策略 86

第2节 物理教学研究的心得体会与经验 98

第3节 我的高端备课之旅：初中质量概念的高端备课 108

第4节 “功的高端备课”写作心路 114

第四章 运用教学研究论文评价北京市西城区中学物理教师专业发展研究 122

本章导读 122

第1节 引言 122

第2节 文献综述 124

第3节 研究设计 141

第4节 研究过程与分析 149

第5节 原因分析与讨论 177

第6节 研究结论与综合讨论 191

第7节 建议与反思 194

第五章 南京市中学物理教师教学研究论文发表比较研究 197

本章导读 197

第1节 引言 197

第2节 文献综述 201

第3节 研究方案 205

第4节 研究过程与方法 207

第5节 研究结论与综合讨论 255

第六章 高中物理课外探索性实验的设计研究 261

本章导读 266

第1节 引言 266

第2节 目前高中物理课外探索性实验设计现状的分析及实践探索 267

第3节 高中物理课外探索性实验设计指导思想的确立和设计原则的制订 270

第4节 高中物理课外探索性实验教育目标的制订及界说 278

第5节 实验的具体设计 286

第6节 测试及试卷分析 291

第7节 口语记录法的进一步考察 296

第8节 结束语 302