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绪论美学是什么 1

一、美学的历史 1

二、美学研究的对象和方法 12

三、马克思主义哲学之于美学的方法论意义 18

四、美学作为人文学科 22

五、为什么学习美学以及如何学习美学 25

绪论提要 29

延伸阅读 30

第一章 美是什么 31

一、西方美学史上对美的本质的探讨 31

二、中国美学家关于美的本质问题的论争 39

三、对美的本质研究历史的理论反思 44

四、西方美学对美的本质问题的当代思考 46

五、美是什么 52

本章提要 62

延由阅读 64

参考文献 64

第二章 自然美 66

一、对几种自然美观点的评析 66

二、自然美的性质 69

三、中国古典美学自然审美的现代意义 73

本章提要 75

延伸阅读 76

参考文献 76

第三章生活美 77

一、生活美如何可能 77

二、人的美 81

三、世俗生活中的美 89

四、休闲的美学意味 91

本章提要 94

延伸阅读 95

参考文献 97

第四章 形式与美 98

一、形式美及其生成 98

二、形式美的构成因素 108

三、形式美的组合规律 117

本章提要 127

延伸阅读 128

参考文献 129

第五章 科学与美 130

一、“科学美”究竟是什么 130

二、科学与审美的相通 138

三、技术与审美 146

四、科技、艺术与人生 150

本章提要 158

延伸阅读 159

参考文献 160

第六章优美 162

一、优美的文化渊源 162

二、优美的意象世界 165

三、优美与可爱 171

本章提要 176

延伸阅读 176

参考文献 177

第七章崇高 178

一、崇高的文化渊源 178

二、崇高的意象世界 182

三、崇高理论的美学史考察 187

本章提要 193

延伸阅读 194

参考文献 194

第八章悲剧 196

一、中国的“命”意识与中国式的“悲”及“怨剧” 196

二、古希腊的“命运”意识与西方式的“悲”及“悲剧” 198

三、悲剧理论的美学史考察 200

本章提要 208

延伸阅读 209

参考文献 210

第九章喜剧 211

一、喜剧的内涵及其文化渊源 211

二、喜剧的美学特征 215

三、喜剧理论的美学史考察 217

本章提要 224

延伸阅读 225

参考文献 226

第十章丑 227

一、作为一种审美形态的“丑” 227

二、“丑”的现代文化渊源 230

三、丑论的美学史考察 231

四、丑的美学价值 237

本章提要 241

延伸阅读 242

参考文献 242

第十一章荒诞 244

一、荒诞的现代文化渊源 244

二、荒诞的意象世界 246

三、荒诞的审美特点 248

四、荒诞的人文底蕴 253

本章提要 255

延伸阅读 255

参考文献 256

第十二章儒家之和、道家之妙和禅宗之空灵 258

一、儒家之和 258

二、道家之妙 261

三、禅宗之空灵 264

本章提要 267

延伸阅读 268

参考文献 269

第十三章 审美心理要素 271

一、审美价值心理要素 271

二、审美认识心理要素 282

本章提要 286

延伸阅读 288

参考文献 290

第十四章审美心理过程 291

一、从日常态度到审美态度 291

二、从审美感受到审美体验 297

三、从审美回味到审美反思 303

本章提要 309

延伸阅读 310

参考文献 312

第十五章 审美愉快 313

一、审美愉快的特殊性 313

二、审美愉快的基本特征 320

三、审美愉快的本质 326

本章提要 330

延伸阅读 332

参考文献 333

第十六章审美超越 334

一、审美超越：超越日常平均状态 334

二、审美超越：追求独立、游戏与和谐 340

三、审美超越：指向现实人生 344

本章提要 348

延伸阅读 350

参考文献 351

第十七章艺术中的审美创造 353

一、什么是艺术中的审美创造 353

二、审美形式的创造 356

本章提要 361

延伸阅读 362

参考文献 363

第十八章艺术品的本体构成 364

一、什么是艺术品 364

二、艺术品的层次构成 366

三、艺术品的二重性 371

本章提要 373

延伸阅读 373

参考文献 374

第十九章 审美意象和意境 375

一、意象的内涵及其传统文化底蕴 375

二、意象的结构 378

三、意象的特征 378

四、意象的类型 380

五、意境及其哲理性品格 383

本章提要 386

延伸阅读 388

参考文献 388

第二十章艺术的审美接受 389

一、审美接受与非审美接受 389

二、艺术审美接受的意义 390

三、艺术审美接受的过程 391

本章提要 394

延伸阅读 395

参考文献 396

第二十一章艺术在后现代社会中的新境遇 398

一、后现代文化的基本特征 398

二、日常生活审美化引发的话题 404

三、艺术的终结问题 407

本章提要 412

延伸阅读 413

参考文献 414

第二十二章审美教育 416

一、审美教育的历史 416

二、席勒与《审美教育书简》 418

三、现代生活对审美教育的召唤 421

四、审美教育的本质 425

五、审美教育与“游戏”、“休闲”和“娱乐” 429

六、审美教育的对象 435

本章提要 437

延伸阅读 438

参考文献 439

第二十三章审美教育与人生 440

一、审美教育与创造意识 440

二、审美教育与成长 443

三、审美教育与爱 447

四、审美教育与人际交往 451

本章提要 454

延伸阅读 455

参考文献 456