激励与控制 改革开放以来江苏高校教师考核制度的变迁研究PDF电子书下载

序 1

第一章 导论 1

一、论题选择 1

二、文献述评 4

三、激励与控制：高校教师考核的双重功能 18

四、研究思路和研究方法 27

第二章 高校教师考核制度的恢复与调整（1978～1984） 30

一、秩序重建中的高校教师补充与考核 30

二、恢复和提升职务中的高校教师考核 50

三、工资升级与待遇改善中的教师考核 72

四、本章小结 90

第三章 高校教师考核制度的规范化建构（1985～1999） 94

一、新体制的构建与高校教师录用考核方式变革 94

二、职称评审制度再恢复中的教师考核 106

三、两次工资改革中的高校教师考核 144

四、本章小结 165

第四章 高校教师考核制度的改革与发展（2000年至今） 170

一、双向选择中的人员聘用考核 171

二、教师职称评审中的量化考核 185

三、收入分配制度中的教师绩效考核 200

四、本章小结 215

第五章 改革开放以来江苏高校教师考核的特征分析与政策思考 219

一、增长的组织力量：改革开放以来高校教师考核制度的特征分析 219

二、守护大学精神：完善高校教师考核制度的思考与建议 234

参考文献 248

后记 261