过程哲学与中国教育改革 探索中国教育改革的另一种可能PDF电子书下载
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- 作 者:温恒福,杨丽主编
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787519107338
- 页数:421 页
1.为什么需要学校?&小约翰·柯布 樊美筠(译) 1
2.生态文明大学的愿景&小约翰·柯布 胡秀威(译) 10
3.为什么应该抛弃现代性?&大卫·格里芬 马季方(译) 13
4.怀特海过程哲学概述&杨富斌 17
5.论怀特海过程哲学的哲学观&杨富斌 62
6.论过程哲学的方法论&杨富斌 74
7.过程哲学认识论初探&杨富斌 87
8.怀特海的过程教育哲学初探&杨富斌 120
9.建设性后现代教育十大理念&杨富斌 132
10.建设性后现代主义和教育改革&菲利普·克莱顿 柯进华(译) 150
11.建设性后现代主义在当代中国&吴伟赋 157
12.危机时代必需的济世良方:一种全新的建设性思维方式——评王治河、樊美筠的《第二次启蒙》&吴伟赋 166
13.时代需要一种建设性的后现代哲学&王治河 173
14.作别离土教育,走向热土教育&王治河 樊美筠 188
15.建设性后现代生态教育观管窥&高淮微 樊美筠 205
16.论怀特海对17世纪实体哲学的批判&杨丽 温恒福 214
17.我国怀特海有机哲学研究85年&杨丽 温恒福 224
18.中国教育学发展的另一种可能——基于怀特海“认识论”的思考&杨丽 温恒福 248
19.怀特海大学教育思想对我国大学改革的启示&杨丽 温恒福 269
20.论怀特海的课程思想&杨丽 李长吉 281
21.我国现代教学理论建构应有的五个追求——学习怀特海有机哲学方法论的启示&杨丽 295
22.我国教学理论研究30年&杨丽 温恒福 304
23.中国梦的建设性后现代向度&温恒福 316
24.进一步深化教育改革的建设性后现代方略&温恒福 323
25.建设性后现代教育论&温恒福 336
26.建设性后现代教育思维简论&温恒福 356
27.在转型升级中提升中国教育生命力&温恒福 368
28.论家庭教育、学校教育和社会教育的统一——从怀特海哲学的视角看&曲跃厚 378
29.机体哲学视野中教育合力生成的过程本质——论教育的人为性及其为人生成的过程性&曾茂林 李方 386
30.从“师生关系”到“师生机体”——基于机体哲学的思考&李长吉 陶丽 397
31.后现代哲学思潮与教育基本理论研究&于伟 407
32.基础教育对立问题的过程哲学批判&吴金生 吴裕民 410
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