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小学项目学习指导策略研究
小学项目学习指导策略研究

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  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:浙江省教育厅教研室
  • 出 版 社:杭州:浙江教育出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787553671819
  • 页数:338 页
图书介绍:本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。该书是金华市荣光国际学校的全国劳模校长徐锦生所带领的团队八年来的课程改革实践研究成果。该书主要倡导的学习模式突破了传统教学中的“分科教学”模式,摒弃了传统的以“知识掌握”为路径的学习方式,改而尝试以“问题解决”为特征的学习新样态——项目学习模式。“项目学习”是把特定问题的解决(而不是特定“知识点”的认知)作为学习活动的逻辑起点,学生在解决问题的过程中主动地思考,并根据解决问题的需要来学习相关的知识,即“做中学”。
《小学项目学习指导策略研究》目录

第一章 项目学习的实践价值 1

第一节 深化课程改革 3

第二节 探索新的教学模式 6

第三节 化解学科教学的四大难题 9

第二章 项目学习的理论建构 15

第一节 内涵特征 17

第二节 基本类型 24

第三章 项目学习的操作框架 27

第一节 内容体系 29

第二节 基本流程 74

第三节 评价策略 107

第四章 项目学习的辅助系统 121

第一节 社会支持 123

第二节 政策保障 124

第三节 项目管理 128

第五章 项目学习的典型案例 131

第一节 基于课堂:单学科项目学习 133

第二节 基于课堂:跨学科项目学习 187

第三节 超越课堂:探究性项目学习 221

第六章 项目学习的成效与思考 257

第一节 显著的实践成效 259

第二节 项目学习的思考 270

附录 279

附录一:全国教育科学规划课题成果鉴定意见表 281

附录二:项目学习研究大事记 285

附录三:报纸杂志相关报道(选摘) 287

附录四:部分实践单位意见 327

附录五:实践单位及成员一览表 331

参考文献 336

后记 337

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