青年价值观培育研究 以社会主义核心价值观为引领PDF电子书下载

导论 1

第一章 社会主义核心价值观 9

第一节 价值、价值观与核心价值观 9

一、价值 9

二、价值观 11

三、核心价值观 13

第二节 社会主义核心价值体系 15

一、社会核心价值 15

二、社会主义核心价值 15

三、社会主义核心价值体系 16

第三节 社会主义核心价值观 20

一、社会主义核心价值观 20

二、社会主义核心价值观的特点 22

第四节 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系 23

一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的内在一致性 24

二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的殊途同归性 26

第二章 青年价值观 30

第一节 青年的界定 30

一、青年的内涵 30

二、青年概念的历史演变 32

三、青年的本质 35

第二节 青年的群属特征 38

一、青年的生理特征 38

二、青年的思想特征 40

三、青年的社会特征 42

第三节 青年价值观 43

一、青年价值观的内涵 44

二、青年价值观的构成 48

第三章 青年经济价值观透视 54

第一节 青年经济价值观概述 54

一、经济与经济价值观 54

二、青年经济价值观的构成 58

第二节 青年经济价值观的演变及其特点 61

一、青年经济价值观的演变 61

二、青年经济价值观的群属特征 65

三、青年经济价值观的内在需求 68

第三节 青年经济价值观现状 70

一、青年经济价值观的基本状况 71

二、青年经济价值观的主要问题 76

三、青年经济价值观的问题成因 81

四、青年经济价值观的发展趋势 86

第四章 青年政治价值观透视 89

第一节 青年政治价值观概述 89

一、政治与政治价值观 90

二、青年政治价值观的构成 93

第二节 青年政治价值观的演变及其特点 98

一、青年政治价值观的演变 98

二、青年政治价值观的群属特征 102

三、青年政治价值观的内在需求 104

第三节 青年政治价值观现状 106

一、青年政治价值观的基本状况 107

二、青年政治价值观的主要问题 112

三、青年政治价值观的问题成因 114

四、青年政治价值观的发展趋势 119

第五章 青年道德价值观透视 123

第一节 青年道德价值观概述 123

一、道德与道德价值观 124

二、青年道德价值观的构成 126

第二节 青年道德价值观的演变及其特点 131

一、青年道德价值观的演变 131

二、青年道德价值观的群属特征 135

三、青年道德价值观的内在需求 137

第三节 青年道德价值观现状 139

一、青年道德价值观的基本状况 139

二、青年道德价值观的主要问题 149

三、青年道德价值观的问题成因 151

四、青年道德价值观的发展趋势 155

第六章 青年人生价值观透视 158

第一节 青年人生价值观概述 158

一、人生、人生观与人生价值观 159

二、青年人生价值观的构成 163

第二节 青年人生价值观的演变及其特点 167

一、青年人生价值观的演变 167

二、青年人生价值观的群属特征 169

三、青年人生价值观的内在需求 170

第三节 青年人生价值观现状 173

一、青年人生价值观的基本状况 173

二、青年人生价值观的主要问题 179

三、青年人生价值观的问题成因 184

四、青年人生价值观的发展趋势 188

第七章 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的基本界定 191

第一节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的基本含义 191

一、“引领”的内涵 191

二、“引领”的功能 192

三、“引领”的思路 195

第二节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的主要依据 198

一、指导思想 198

二、指导原则 200

三、理论依据 201

四、现实依据 220

第八章 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的目标原则 225

第一节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的目标结构 226

一、社会主义核心价值观引领青年价值观培育的远期目标 227

二、社会主义核心价值观引领青年价值观培育的近期目标 238

第二节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的基本原则 247

一、主导性与主体性相结合的原则 248

二、理想性与现实性相结合的原则 253

三、传承性与开放性相结合的原则 257

四、理论性与实践性相结合的原则 260

五、个体性与社会性相结合的原则 264

第九章 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的机制建构 269

第一节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的教育机制建构 269

一、教育机制的构成及其建构 269

二、教育机制的主要功能 275

第二节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的沟通机制建构 278

一、沟通机制的构成及其建构 278

二、沟通机制的主要功能 284

第三节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的激励机制建构 285

一、激励机制的构成及其建构 286

二、激励机制的主要功能 290

第四节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的规约机制建构 292

一、规约机制的构成及其建构 293

二、规约机制的主要功能 296

第五节 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的实践机制建构 300

一、实践机制的构成及其建构 301

二、实践机制的主要功能 305

第十章 社会主义核心价值观引领青年价值观培育的路径选择 308

第一节 强化理论教育，提升青年的价值认知 309

一、增强理论内容的说服力 309

二、提高教育者的感染力 311

三、注重教育方法的有效性 313

四、拓展教育载体的承载力 315

第二节 抓细实践环节，强化青年价值体验 318

一、加强经济实践引领 319

二、加强政治实践引领 323

三、加强交往实践引领 326

第三节 加强制度建设，规约青年价值践行 328

一、制定科学有效的制度 329

二、抓好制度的宣传落实 332

第四节 优化环境建设，促进青年价值提升 334

一、加强硬环境建设 335

二、加强软环境建设 337

参考文献 345

后记 357