让教育回归本来 伏羲班素质教育之路PDF电子书下载

伏羲班是什么 1

引言：大道能圆中国梦 2

伏羲班是怎么办起来的 5

伏羲班教育的基本理念 15

伏羲班教学实验的做法和效果 21

伏羲班教学实验成功的根本原因 42

伏羲班教学实验的“三个证明”和意义 56

伏羲班的复制和伏羲教育的发展 66

吴鸿清教授答问录 73

伏羲教育学校、伏羲班教学指南（试行） 89

编写说明 90

第一部分 总则 92

第二部分 教师与学校管理 99

第三部分 课程设置与教学指导 101

第一章 课程设置及教学总则 101

第二章 语文教学指导 106

第三章 数学教学指导 118

第四章 书法教学指导 119

第五章 武术、美工、音乐课程 121

第六章 德育与生活教学指导 125

第七章 游学活动教学指导 132

第八章 伏羲班老师 134

第九章 考试 135

林美娟老师伏羲教育博文选 137

没有坚定的信念，做不了真正的伏羲教育 138

读背经典，到底蕴含多少素质教育训练元素 144

岑村小学伏羲班班币的使用价值和细则 152

伏羲班大学习（游学）的必要性和实践要领 157

附录 165

王名2014全国政协提案：借鉴“伏羲班”经验，从素质教育入手推进义务教育改革 165

伏羲班调研报告（节选） 172

后记 177