当前位置:首页 > 文化科学教育体育
任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践
任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践

任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:童丽玲,戴日新,彭宣红著
  • 出 版 社:西安:西安交通大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787569301830
  • 页数:192 页
图书介绍:本书是湖南省教育科学“十二五”规划课题《任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展策略研究》的课题研究成果。教学设计能力是教师专业能力的重要组成部分,通过教学设计能力提高发展教师的专业能力,是一种创新的研究思路。本书从多个理论角度,对高职英语任务型教学设计模式进行了全面的分析与讨论。通过挖掘任务型教学设计和高职英语教师的专业发展二者之间的独特联系,形成通过以任务型教学设计来促进英语教师专业发展的思路。
《任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践》目录

第一部分 理论篇 2

第一章 任务型教学 2

第一节 任务型教学的理论依据 3

第二节 任务型教学的界定 5

第二章 语言学习任务设计 28

第一节 语言学习任务设计研究现状 29

第二节 语言学习任务设计内涵与特征 31

第三章 任务型教学与高职英语教师专业发展 35

第一节 高职英语教师专业化发展的指导思想和目标 35

第二节 高职英语教师专业化发展的内涵和要求 39

第三节 高职英语教师专业化发展的途径 43

第四节 学习任务设计下的英语教师专业发展 50

第二部分 实践篇 56

第四章 高职学生英语应用能力与英语教师专业发展的现状 56

第一节 高职学生英语应用能力的现状调查及分析 57

第二节 任务型教学对高职学生英语应用能力提升的启示 62

第三节 高职学生英语应用能力提升的学习方法与策略 64

第五章 高职英语教师专业化发展的现状调查与对策 68

第一节 高职英语教师专业化发展的现状调查及分析 68

第二节 高职英语教师专业化发展的策略 73

第六章 任务型教学设计方案 75

第一节 Project 1 Greeting and Introducing People教学设计方案 75

第二节 Project 2 Talking about the Weather教学设计方案 81

第三节 Project 3 Bidding Farewell教学设计方案 85

第四节 Project 4 Showing Thanks and Regrets教学设计方案 91

第五节 Project 5 Communication by Phone教学设计方案 97

第六节 Project 6 Communication by E-mail教学设计方案 102

第七节 Project 7 Making Appointments教学设计方案 107

第八节 Project 8 Invitation Etiquette教学设计方案 112

第九节 Project 9 Asking the Way教学设计方案 119

第十节 Project 10 Talking about Transportation教学设计方案 124

第十一节 Project 11 Hotel Service教学设计方案 130

第十二节 Project 12 Bank Services教学设计方案 136

第十三节 Project 13 Eating Out教学设计方案 142

第十四节 Project 14 Talking about Health教学设计方案 147

第十五节 Project 15 Talking about Sports教学设计方案 151

第十六节 Project 16 Shopping教学设计方案 157

第十七节 Project 17 Purchase and Payment教学设计方案 162

第十八节 Project 18 Traveling and Sightseeing教学设计方案 165

第十九节 Project 19 Talking about the Holiday教学设计方案 170

第二十节 Project 20 A Job Interview教学设计方案 175

参考文献 181

附录 185

附录1:高职院校学生英语学习状况调查问卷 185

附录2:高职英语教师专业发展现状的调查问卷 189

相关图书
作者其它书籍
返回顶部