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教育日记辑录
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文化科学教育体育

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  • 作 者:钟建春著
  • 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787565133992
  • 页数:202 页
图书介绍:本书收集了著者最近几年教育教学和学校管理日记的一小部分,全书按照时间顺序对一些教育教学及学校管理现象和问题表达理性思考,对干了36年的事情--教育的理解。教育价值观决定了教育工作者的教育行为,著者是在声情并茂地朗读自己的教育教学和学校管理日记,讲述阳光下的教育故事,每朗读一篇日记,就会想起一个美好的教育场景,心完全被美好的回忆占领了。
《教育日记辑录》目录

自序 1

辑录一:教育教学的探索与反思 1

1.应该让学生尽情地玩 3

2.听话的学生 5

3.难忘的晨会课 7

4.学生脚下还是不要画桩点 9

5.感悟感恩教育课 11

6.人文是要基础的 13

7.这个名次不重要 15

8.“数学广角”该怎么教 17

9.教育不是万能的 19

10.教育需要等待 21

11.教师请慎言 23

12.跨过去与捡起来 25

13.为理解而教 27

14.教辅读物功利化透析 29

15.提高体育课质量 31

16.学生作文缺乏真情实感 33

17.让教育真正发生 35

18.教室观察 36

19.课堂生长为什么这样自然 39

20.感恩作业不需要包装 41

21.值得回味的一件事 42

22.玩具不应该是父母掌控孩子的筹码 45

23.不能扼杀学生的想象力 47

24.不应该让学生回家拿作业 49

25.让候课成为教学习惯 51

26.教师应当表里如一 53

27.教育要注意细节 55

28.做个贴心人 57

29.基础教育不存在“没有功劳也有苦劳” 59

30.要做一个努力的人 61

31.不一样的三角形 63

32.学生应该记课堂笔记 66

33.正确认识孩子的无意识谎言 68

34.惩罚要适当 70

35.学生为什么不感动 72

36.不要对学生有太多的限制 74

37.略说群文阅读汇报课 76

38.要围绕核心目标进行教学 78

39.教育不是花钱越多越好 80

40.不妨跨学科听听课 82

辑录二:学校管理的思索与实践 82

1.这些家长怎么了 87

2.校园需要校纪校规 89

3.反思学校德育工作 92

4.成功的家长会 94

5.和家长谈孩子的教育问题 96

6.透过课表看教育 99

7.最好的领导什么样 101

8.对学生罚款是滥用教育权 103

9.绩效分配不应该分主副科 104

10.在学校门口买饭吃不是简单事 106

11.要多关心班主任 108

12.村小的明天在哪里 110

13.校园泗州戏的意义在哪里 114

14.反思且改进开会 116

15.“没时间”的教师 118

16.信任是教育的起点 120

17.备课要讲究实效 122

18.特色标签不那么重要 124

19.微信群变成“秀场” 128

20.一件“小事”给我的启示 130

辑录三:生活感悟 135

1.努力改变自 135

2.想起“三日游” 137

3.好心情很重要 139

4.把汉字写好 141

5.思念母亲 145

6.也说饭局 147

7.逼你成功 149

8.乡村教育期待人性关爱 151

9.“笨人”的人品 152

10.帮穷不帮懒 154

11.寻找生命的意义 156

12.工作也是一种生活 158

13.大学里的树 160

14.作为教师,我很幸福 162

15.“稻草定律”不成立 164

16.失业的手艺人 166

17.加强教师队伍建设 169

18.做人要低调 171

19.造电脑与修电脑 173

20.请慎用“后果自负” 175

21.得理饶人是美德 177

22.这样的笑声注定不会长久 179

23.“成功学”蛊惑普通人 181

24.感谢陈伏才老师 183

25.小爷的木犁 186

26.学生教育了我 190

27人民币上有味道 192

28.不急于下结论 194

29.从我的一本旧听课笔记说起 196

后记 201

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