现代教育技术与学科课程融合的理论与实践研究 湖南省“十二五”现代教育技术规划课题 湘西自治州研究成果PDF电子书下载

一、研究报告 1

信息技术与学生认知潜能发展研究 1

土家文化资源的数字化处理及在高中教学中的应用研究 9

中学信息技术与学科整合的校本资源库建设与运用研究 17

民族地区县市级教育信息化区域推进策略研究 25

Android平台支持OPDS的电子图书阅读器设计与实现 30

信息技术与乡土校本课程开发应用研究 37

网络环境下农村中学德育方法的实践研究 46

乡土人文教育资源与信息技术课堂教学的整合研究 52

现代教育技术对苗族高中学生英语水平提高的研究 58

湘西农村初中信息技术与历史学科整合的课堂教学模式研究 65

网络环境下民族贫困地区家校和谐环境及初中生心理健康教育的研究 76

土家特色教学资源的数字化处理和应用研究 83

利用网络资源疏导农村留守学生身心健康的策略研究 89

民族地区大众传媒对中小学生道德的影响与对策研究 95

农村中小学教师教育技术能力实效提升研究 101

信息技术促进学生有效学习的策略研究 107

土家族特色教学资源数字化处理研究 114

运用交互式电子白板提高课堂教学效率的实践研究 123

《走进乾州》校本（电子）课程开发与实践研究 132

小学数学网络教学资源的开发与应用研究 140

运用信息技术有效解决小学数学空间与图形教学研究 147

信息技术环境下小学数学“解决问题”教学有效性研究 154

网络环境下集体备课的有效性研究 161

信息技术下民族地区双语文教学方法与策略的研究 170

多媒体环境下小学中高年级语文、数学课堂教学模式的研究 175

信息技术下农村小学口语交际“教”与“学”有效结合的创新型模式研究 181

网络环境下九年一贯制学校德育创新机制研究 188

城镇小学教师信息素养与技能培养方式的研究 194

家校携手有效利用媒体传播促进学生德育发展研究 200

信息技术促进小学生课外阅读习惯养成的策略研究 207

教师专业化发展中信息素养的提升 214

信息技术条件下学生创新型学习方式的研究 222

网络环境下的集体备课 228

运用现代教育技术提高农村小学数学课堂教学效益的研究 235

中小学信息技术课程跨校资源共享的研究 243

二、论文 251

巧用认知心理学，提升高中英语教师多媒体课件设计的技能 251

巧用信息技术提升高中生英语词汇量记忆能力 255

数字化土家族特色教学资源在教学中的运用 259

浅析土家民间歌谣对语文新课改的促进作用 264

土家民俗文化的数字化处理 267

土家音乐教学资源在音乐课堂中的应用 270

怎样让语文课堂扎实高效 273

浅谈信息技术在数学教学中的作用 277

应用信息技术助力小学数学空间与图形教学 280

利用交互式电子白板，提高习作教学效率 284

借助交互式电子白板，优化习作课堂——浅谈交互式电子白板与习作教学的有机融合 288

教师信息素养提高之我见 292

如何有效利用媒体促进少先队德育工作的开展 295

浅谈如何教好小学计算机课 298

民族地区教育信息化发展路径的有效探索 301

巧用多媒体教学，疏通教学重难点 305

一路走来，有苦也有甜——有感于《小学数学网络教学资源的开发与应用研究》 309

创设问题情境，解决数学问题 311

信息技术下的“解决问题”教学 314

让民间美术之花绽放在校园——记龙山高级中学土家民间美术传承与弘扬教育活动 316

信息技术与学科教学的深度融合 319

土家传统美育资源引入高中信息技术教学的实践探索 322

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用 325

Welcome to the unit板块教学与现代信息技术 328

花垣苗族地区新课改下多媒体在中学英语教学中的应用 331

民间艺术与美术课堂教学——网络环境下集体备课之美术蓝印版画课堂感悟 334

校本教材在教育教学中的应用 338

“四点三段问题模块”教学模式作文课例 342

“四点三段问题模块”教学模式的化学教学应用浅析 344

农村学校教育教学资源共享的一点思考 347

运用信息技术手段助力学生安全教育 350

数学“自主学习”中“导学题”的设计 353

浅谈后进生的转化对策 356

变化总是在发生——你准备好了吗？——浅谈怎样实现教师的专业成长 359

春游“五要”“五忌” 362

留守学生家庭教育之我见 365

浅谈农村留守儿童心理健康问题 368

浅谈手机使用对中小学生的不良影响及应对策略 371

信息化社会下大众传媒的影响研究 374

运用“班班通”优化数学课堂教学 377

运用现代教育技术提高学生数学学习的兴趣 380

微课与小学语文课堂教学有效融合的设计策略初探 382

信息技术在教学应用中存在的问题及分析 386

《城镇小学教师信息素养与技能培养方式的研究》中期研究工作总结 389

创新信息技术教学手段提高学生信息学习能力 392

利用现代信息技术及远程教育资源促进数学教学 394

谈谈信息技术与历史教学整合的途径 397

浅谈怎样在小学数学课堂教学中开展合作学习 400

科学管理引领教师专业成长 403

苗族语言文字教学管理的思考 407

翻越高山 智慧未来——湘西民族地区农村小学生“N+N”电视艺术教育成长之路 410

浅谈如何有效利用媒体传播提高学生思想品德水平 413

教师信息素养提高之我见 416

如何有效利用媒体促进少先队德育工作发展 419

架设符合OPDS标准的数字图书馆 422

数字化阅读课教学模式初探 426

借助多媒体，识记生字词 430

巧妙运用信息技术，培养学生行为习惯 433

以信息技术促进小学数学探究学习 436

浅谈在教学中怎样正确运用多媒体 439

浅析高中阶段信息技术学科教学设计的特征及其与其他学科的差异 442

信息技术与研究性学习整合的理论探究与实践 446

开发《茶韵古丈》实现德育渗透 450

“班班通”在语文课堂中的德育渗透 453

《网络环境下的集体备课》经验总结 456

让作文教学变得有意思 459

如何建立良好的师生关系 463

加强贫困地区勤工俭学教育利在当今，功及后世 466