生态学专业“五位一体”建设研究与实践PDF电子书下载

前言 1

第一编 生态学专业人才培养方向与专业建设模式 2

第一章 生态学学科体系、发展趋势及其热点研究领域 2

第二章 农业生态学的国外发展及其启示 8

第三章 我国高校生态学专业建设与人才培养方向探讨 18

第四章 生态学专业“T”型人才培养之探讨 23

第五章 生态学专业“五位一体”建设模式的实践探索 27

第二编 生态学本科专业人才培养标准及课程体系设置 34

第一章 美国高校生态学专业发展概况及主要课程设置 34

第二章 生态学专业本科人才培养标准与规范建设探讨 41

第三章 生态学人才培养方案制（修）订及课程体系设置 53

第三编 师资队伍与教学团队建设 66

第一章 教学团队的基本内涵及建设对策探讨 66

第二章 农科生态学系列课程国家级教学团队建设的实践与探索 70

第三章 加强高校青年教师培养的对策与措施 75

第四编 生态学专业课程建设及教学综合改革 80

第一章 生态学专业核心课程群建设模式研究与实践 80

第二章 “农业生态学”国家精品课程建设的实践与思考 84

第三章 优化“普通生态学”教学内容与环节的研究与实践 88

第四章 高等农业院校生态学专业实验教学改革的探索 92

第五章 “生态学实验研究方法与技术”课程改革探讨 95

第六章 “普通生态学”课程实验教学存在的问题及改革初探 99

第七章 “环境学”课程的教学实践与思考 102

第八章 “环境学”课程实验教学改革初探 105

第九章 生态学专业“3S技术及其应用”课程的教学实践与思考 108

第十章 “旅游生态学”课程的教学设计与改革探索 113

第十一章 本科专业课双语教学的问题与方法探讨 118

第十二章 “普通生态学”双语教学实践与问题探讨 121

第十三章 高校公选课“环境保护与可持续发展”的教学改革实践及体会 125

第十四章 中美《农业生态学》教材的比较分析 128

第五编 课堂教学方法改革实践与探索 136

第一章 课堂互动式和参与式教学方法概述 136

第二章 课堂多媒体教学的综合运用实践 142

第三章 基于创新型多元互动教学模式的“农业生态学”教改探索 145

第四章 案例教学在“生态规划学”课程中的应用 150

第五章 头脑风暴法在大学“环境学”课程教学中的应用 155

第六编 生态学实践教学综合改革与探索 160

第一章 生态学专业实践教学的改革与实践 160

第二章 生态学野外实习教学改革探讨 166

第三章 生态学野外实践教学体系的设计与实施探讨 169

第四章 生态学野外综合实习教学的改革与实践 174

第五章 基于问卷调查的“生态学野外综合实习”课程建设研究 179

第六章 基于创新实践能力培养的实验课程体系构建 187

第七章 生态学专业野外实践教学体系构建及探索 193

第七编 本科人才培养过程管理及相关探索研究 198

第一章 本科人才培养过程管理及其规范化建设探讨 198

第二章 班主任在本科人才培养中的作用与经验体会 203

第三章 高等农业院校本科毕业论文存在的问题及改革对策 206

第四章 本科生毕业论文工作的改革与探索 209

第五章 生态学专业大学生科技创新的模式与对策探讨 213

第六章 大学生科技社团促进高校学风建设的方法研究 217

第八编 生态学专业大学生就业需求与发展前景分析 222

第一章 生态学专业新生对本专业认知与就业意向的问卷调查 222

第二章 农业高校生态学专业人才培养的SWOT分析与对策研究 227

第三章 生态文明发展战略下生态学专业人才需求与发展前景分析 233

附录1 239

附录2 241

附录3 243

附录4 246