教育行者 学术常青 何克抗论文选集PDF电子书下载
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- 作 者:何克抗著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787303223695
- 页数:615 页
引言 何克抗教授学术思想与中国电化教育事业发展 1
第一部分 中文信息处理 17
利用810字符打印机实现汉字打印的较佳方案 17
智能型计算机辅助汉语教学系统 23
书面汉语自动分词专家系统设计原理 31
面向中小学的汉字编码性能指标分析 47
第二部分 建构主义与教学设计 61
建构主义——革新传统教学的理论基础 61
教学设计理论与方法研究评论 78
关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思 102
运用“新三论”的系统方法促进教学设计理论与应用的深入发展 110
对美国“建构主义教学:成功还是失败”大辩论的述评 132
2000年以来教学设计的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》的学习与思考之一 165
第三部分 信息技术与课程整合 183
e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合 183
信息技术与课程整合的目标与意义 190
信息技术与课程深层次整合的理论与方法 197
教学结构理论与教学深化改革 211
对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析 230
TPACK——美国“信息技术与课程整合”途径与方法研究的新发展 249
第四部分 创新人才培养 279
现代教育技术与创新人才培养 279
网络时代呼唤教育理论创新——对皮亚杰(J·Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑 294
语觉论与英语教学改革 328
论创客教育与创新教育 337
创立中国特色创客教育体系 359
第五部分 教师教育技术能力发展 365
关于《中小学教师教育技术能力标准》 365
正确理解“中小学教师教育技术能力培训”的目的、意义及内涵 374
第六部分 大规模教育技术实验研究 381
小学语文“四结合”教改试验的理论基础与试验模式 381
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验 396
基于儿童思维发展新论的语文教育跨越式发展创新试验 414
新课改新课堂新跨越——教育系统如何实现信息技术支持下的重大结构性变革 428
通过学校自身的内涵发展促进“教育结果公平”的创新举措 438
第七部分 教育技术学科建设 463
当代教育技术研究的内容与发展趋势 463
论现代教育技术与教育深化改革——关于ME命题的论证 471
关于教育技术学逻辑起点的论证与思考 496
教育技术专业培养的人才应具有的知识能力结构及课程体系 525
关于发展中国特色教育技术理论的深层思考 533
我国教育信息化理论研究新进展 584
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019