又一种教育智慧 义务教育版PDF电子书下载

前言 1

第一编／家庭教育指导认知 3

第一章 家庭教育现状 3

第一节 家庭结构与家庭教养方式 3

第二节 家庭教育的时代变化 6

第三节 家庭教育中的普遍问题 12

第二章 家校合作概论 19

第一节 家校合作的概念 19

第二节 家校合作的依据 22

第三节 家校合作的现状 24

第三章 家庭教育指导新方位 34

第一节 家庭教育指导的政策导向 34

第二节 家庭教育指导的变革要求 37

第二编／家庭教育指导途径 49

第四章 集体指导 49

第一节 家长会：家教指导好时机 49

第二节 家长开放日：全方位展示好途径 57

第三节 家长接待日：深化交流好窗口 62

第四节 亲子活动：亲子交流好平台 67

第五节 家长学校：家教指导好阵地 71

第五章 个别指导 78

第一节 上门家访 78

第二节 邀请个别家长来访 85

第三节 在线个别指导 90

第六章 媒介指导 96

第一节 联系媒介：传统与现代的“立交桥” 96

第二节 微信（QQ）群：系好家校联系的“纽带扣” 101

第三节 建规则：把好微信（QQ）群的“风向标” 107

第七章 特殊指导 113

第一节 班级家长委员会：班级管理有后盾 113

第二节 家长志愿者：活动开展有保障 118

第三节 家长沙龙：家教经验有分享 123

第三编／家庭教育指导实务 133

第八章 家庭教育指导的重点问题 133

第一节 焦虑的“幼小衔接” 133

第二节 无形的“标签” 138

第三节 苦恼的家庭作业 144

第四节 无效的家长陪伴 149

第五节 失控的家长情绪 153

第六节 桀骜不驯的青春期 157

第七节 刻不容缓的生涯教育 161

第八节 不畅的家校沟通 166

第九章 特殊家庭的家庭教育指导 172

第一节 单亲家庭的家庭教育指导 172

第二节 隔代家庭的家庭教育指导 176

第三节 流动家庭的家庭教育指导 182

第四节 富裕家庭的家庭教育指导 190

第五节 拆迁家庭的家庭教育指导 194

第十章 特殊学生家庭教育指导 199

第一节 超常学生家庭教育指导 199

第二节 智障学生家庭教育指导 204

第三节 肢残学生家庭教育指导 210

第四节 厌学学生家庭教育指导 215

第五节 学习困难学生家庭教育指导 219

第六节 自闭症学生家庭教育指导 224

附录一 奉贤区相关文件 230

关于进一步加强奉贤区学校家庭教育工作的实施意见 230

关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的实施意见 234

关于加强奉贤区学校班级微信（QQ）群管理工作的意见 240

附录二 相关文件链接 242

后记 247