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创新思维研究
创新思维研究

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哲学宗教

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  • 作 者:胡敏著
  • 出 版 社:北京:国家行政学院出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787515019703
  • 页数:205 页
图书介绍:本书以培养综合创新能力、构建创新型国家为目标,以建立创新思维体系为基点,吸收近年国内外创新思维的最新研究成果编写而成。涉及创造和创新活动的各个层次和各个方面,从创造和创新思维方法,到创造和创新的非认知调控,并按照创造和创新思维和方法的内在逻辑安排全书的结构,突出创造和创新思维和方法的系统性。本书在写作上力求通俗简练、有所创新。可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
《创新思维研究》目录

第一章 创新与创新思维 1

第一节 创新概述 2

一、创新的起源和含义 2

二、与创新相关的几个概念 6

三、创新的基本形式 8

四、创新的其他分类 9

五、创新的标准 9

第二节 创新思维概述 11

一、什么是创新思维 11

二、创新思维的常见类型 13

三、创新思维的特征 15

四、创新思维的作用 19

第二章 开发创新思维 21

第一节 教育与创新教育 22

一、我国目前的教育状况 22

二、创新学的诞生 26

三、创新学在美、日等国的发展 27

四、我国的创新学及创新教育 30

五、创新教育的核心 31

第二节 开展创新思维教育 34

一、客观看待智力因素 34

二、开发创新思维的最佳时机 36

三、创新思维训练 37

第三章 突破思维障碍 41

第一节 常见的思维障碍 42

一、盲目从众 42

二、屈从习惯 43

三、依赖经验 45

四、迷信书本 46

五、受缚权威 50

六、简单刻板 52

七、僵化麻木 53

八、盲目自大 54

九、自卑自闭 55

十、顽固偏执 55

第二节 如何突破思维障碍 55

一、改变思考顺序 56

二、转化思维方式 57

三、善于捕捉创新点 60

第四章 提高发散思维 63

第一节 什么是发散思维 64

一、发散思维的含义 64

二、发散思维的特性 67

三、发散思维的形式 69

四、发散思维的作用 71

第二节 发散思维的培养 72

一、培养发散思维的方法 72

二、培养发散思维的要素 78

第五章 运用收敛思维 81

第一节 什么是收敛思维 82

一、收敛思维的概念 82

二、收敛思维的特征 83

第二节 如何进行收敛思维训练 85

一、收敛思维遵循的标准 85

二、提高收敛思维的方法 89

三、收敛思维训练的重点 95

第三节 发散思维与收敛思维比较 98

一、发散与收敛模式 98

二、两者的区别 99

第六章 发挥想象思维 101

第一节 什么是想象思维 102

一、想象思维的概念 102

二、想象思维的特征 104

三、想象思维的分类 105

四、想象思维的作用 109

第二节 如何培养想象思维 113

一、培养想象思维的条件 114

二、培养想象思维的方法 115

第七章 培养联想思维 118

第一节 什么是联想思维 119

一、联想思维的概念 119

二、联想思维的特征 120

三、联想思维的类型 122

四、联想思维的作用 126

五、联想思维与想象思维的异同 129

第二节 怎样培养联想思维 129

一、培养联想思维的方法 129

二、如何有效培养联想思维 130

第八章 活用逆向思维 132

第一节 什么是逆向思维 133

一、逆向思维的概念 133

二、逆向思维的原理 134

三、逆向思维的特点 137

第二节 逆向思维的分类 139

一、功能反转逆向思维 139

二、结构反转逆向思维 140

三、原理反转逆向思维 141

四、因果反转逆向思维 142

五、程序反转逆向思维 142

六、观念反转逆向思维 144

第三节 怎样活用逆向思维 145

一、问题转换法 146

二、缺点逆用法 149

第九章 巧用组合思维 153

第一节 什么是组合思维 154

一、组合思维的概述 154

二、组合思维的特性 155

三、组合思维的要素 158

第二节 组合思维的基本类型 159

一、重组组合 159

二、移植组合 160

三、综合组合 162

四、主体附加组合 166

五、二元坐标组合 167

六、形态分析组合 168

第十章 激活右脑思维 170

第一节 右脑思维的研究 171

一、大脑功能分工 171

二、右脑思维的重要意义 176

第二节 右脑思维的训练方法 177

一、培养绘画意识 177

二、画知识树 178

三、远足或旅游 178

四、练习识别能力 179

五、音乐训练 179

六、冥想训练 179

七、形象思维训练 180

八、CMT训练右脑 181

九、左侧体操 181

第三节 激发灵感 182

一、灵感的含义 182

二、灵感的基本特征 183

三、激发灵感的意义 183

四、激发灵感的方法 184

第十一章 汇聚集体思维 188

第一节 集体思维的原则 189

一、自由畅想原则 190

二、延迟批评原则 190

三、以量求质原则 191

四、综合改善原则 191

五、限时限人原则 192

第二节 集体思维的实施 193

一、实施步骤 193

二、具体要求 195

三、注意事项 196

第三节 集体思维的演化形式 198

一、默写式智力激励法 198

二、卡片式智力激励法 199

三、专家预测法 199

参考文献 203

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