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中文教法论道
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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:吴艳华主编
  • 出 版 社:保定:河北大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787566612427
  • 页数:198 页
图书介绍:该选题是多篇教改课题的成果集成,体现了广大一线教师对事业的忠诚和对工作的热爱。广大教师在“培养应用型人才”的办学理念指导下,结合本校的办学实践和办学水平,取得了丰硕的成果。这些成果对指导兄弟院校教师进行科学研究具有一定的指导意义。
《中文教法论道》目录

用精博辩学法讲授中国现代文学课&吴艳华 1

我的自主学习研讨课堂——中国现代小说流派史教学札记&吴艳华 10

回归历史,观照当下——浅谈鲁迅作品教学的切入点&肖菊蘋 16

激发学生阅读兴趣的课堂实训五部曲——中国现代文学课堂教学实践&张凤燕 21

现当代文学课堂中政治话题的表达——以《子夜》为例&王莹 27

“诸子散文”的模块式教学设计&孙云英 34

用古典诗词的意境美培育学生正确的爱情观——以《长恨歌》为例&于海博 41

中国古代文学教学改革初探&周燕 50

中国古代文学教学活动的创新实践&陈芳 55

中国古代文学情感教学法初探&孙玉安 61

“以学生为本”的外国文学课堂教学改革探索与实践&赵静春 66

比较文学教学方法改革的思考与实践&刘晓华 毛海涛 73

研究性阅读高校文学课跳出“专家解读”模式的有效路径&王欣艳 79

以社会主义核心价值观引领高校文学课堂育人方法新实践&韩丽梅 85

关于应用型人才培养目标指引下高师古代汉语教学的思考&王桂珍 91

打造活力高效的古代汉语课堂&王金萍 95

浅谈古代汉语课程的目标定位及教学实践&李艳 103

微课介入古代汉语课堂教学的思考&药丽霞 110

应用型人才培养模式下的理论课教学方法探究——以语言学概论课程为例&许艳丽 116

现代汉语课分层教学应用策略&范铮 121

词汇学的开放式教学——以字母词教学为例&马英新 128

逻辑课程教学三方法&高雪莲 131

交往式教学结构构建:文学理论课教学方法的创新实践&王红志 137

宋词的审美教学与大学生人格修养的提高&付红妹 145

写作课程的“班中班”教改实验与训练模式探索——以沧州师院作家班为例&汪云霞 150

情境作文:写作教学的源头活水&刘用良 156

关于教师口语课的思考与实践&邢彩霞 160

语文教学论课程教学的几点做法&唐书杰 166

建构语文课程与教学论教学新范式与师范生 174

语文教师专业素养养成&王桂宏 174

应用型人才培养理念下的大学语文教学思考&张惠玲 181

后结构主义视域下的教学改革新探&魏建华 187

后记 197

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