史学阅读与微课设计 史料教学的理论与实践PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:何成刚著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787303195169
- 页数:346 页
第一章 史料教学的价值意义 1
第一节 视野与见识:史料教学的生命力 2
第二节 质疑与批判:史料教学的基本点 9
第三节 立场与角度:依据史料,解释历史 15
第四节 理解与超越:阅读史料,驾驭教材 23
第五节 文学与史学:拓展史料,描述历史 31
第六节 情境与问题:借助史料,考查史观 41
第二章 史料教学的方法策略 50
第一节 按图索骥:寻找适当的史料资源 50
第二节 故事材料:史料运用中的新动向 71
第三节 去伪存真:文学资源的历史解读 96
第四节 由表及里:文学资源的有效运用 103
第五节 多元史料:聚焦历史思维能力培养 115
第六节 学习支架:发挥史料的独特价值 126
第七节 史学阅读:依托史料提升教学品质 135
第八节 能力检测:依托史料进行试题设计 213
第三章 史料教学的实践辨析 227
第一节 史料教学的课堂辨析——以“中国民族资本主义的发展”为例 227
第二节 史料解析题的设计辨析 239
辨析一 混淆内涵,一知半解 239
辨析二 先入为主,以论带史 246
辨析三 不当引用,有失准确 252
辨析四 核心信息,失真失实 257
辨析五 抽样作证,有失公允 260
辨析六 零散拼凑,缺乏逻辑 265
辨析七 不求甚解,断章取义 270
辨析八 包装过度,选项突兀 274
辨析九 脱离语境,主观揣测 280
辨析十 材料冲突,有碍分析 284
第四章 史料教学的国外借鉴 288
第一节 他山之石,可以攻玉——美、英、澳、加历史课程标准中的史料研习 288
第二节 追寻有意义的历史知识——认识历史、证据的教学设计 294
第三节 感受史料探究之乐——挖掘、分析史料的教学设计 305
第四节 活用历史影视和ICT资源——辨析、感受历史的教学设计 314
第五节 有效渗透情感态度与价值观的教育——实施公民教育的教学设计 322
第六节 命制有价值的史料解析题——以“工业化影响”试题为例 333
参考文献 344
后记 346
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《虚拟流域环境理论技术研究与应用》冶运涛蒋云钟梁犁丽曹引等编著 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019