城镇化背景下区域基础教育高位均衡发展研究 郑州市二七区的实践探索及模式构建PDF电子书下载
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- 作 者:刘志军,刘子科等著
- 出 版 社:教育科学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:7519103262
- 页数:281 页
导论 2
一、问题的提出 2
二、相关文献综述 4
三、概念界定 11
四、研究设计与思路 17
五、研究进程与方法 20
第一章 城镇化背景下郑州市二七区区域发展形势与定位 29
一、二七区区位特点 29
二、二七区在河南省及郑州市的功能定位 40
三、二七区教育发展面临的机遇与挑战 54
第二章 郑州市二七区基础教育发展历史、现状与未来需求 63
一、近20年来二七区教育发展历程 63
二、二七区基础教育发展现状 67
三、二七区基础教育存在的主要问题 72
四、二七区主体功能区教育需求分析 81
第三章 郑州市二七区推进区域基础教育高位均衡发展的总体思路 93
一、推进区域基础教育高位均衡发展的理念 93
二、推进区域基础教育高位均衡发展的原则 98
三、推进区域基础教育高位均衡发展的路径 102
四、推进区域基础教育高位均衡发展的举措 106
第四章 以教育决策力提升推动区域教育均衡发展 121
一、区域教育决策力要解决的核心问题 121
二、提升区域教育决策力推进城乡教育高位均衡发展的基本设想 127
三、提升区域教育决策力推进城乡教育高位均衡发展的重要举措 134
四、对以教育决策力提升推动区域教育均衡发展的进一步思考 155
第五章 以校长领导力提升探寻学校特色发展 161
一、校长领导力要解决的核心问题 161
二、提升校长领导力促进学校特色发展的基本设想 166
三、提升校长领导力促进学校特色发展的重要举措 173
四、对以校长领导力提升探寻学校特色发展的进一步思考 203
第六章 以学生学习力提升探求学生个性化发展 207
一、学生学习力要解决的核心问题 207
二、提升学生学习力探求学生个性化发展的基本设想 212
三、提升学生学习力探求学生个性化发展的重要举措 214
四、对以学生学习力提升探求学生个性化发展的进一步思考 244
第七章 郑州市二七区基础教育高位均衡发展的理性反思 249
一、以“三力模型”推进区域基础教育高位均衡发展的方法论探讨 249
二、以“三力模型”推进区域基础教育高位均衡发展的条件机制 256
三、以“三力模型”推进区域基础教育高位均衡发展的系统协调 259
四、以“三力模型”推进区域基础教育高位均衡发展的前景展望 263
结语 266
参考文献 267
附件:项目成员单位的组成 275
索引 277
后记 280
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《学校特色教育探索与实践》管升起著 2019
- 《学校教育指标系统的构建》杨向东著 2019
- 《中国二氧化碳减排和环境协同效益评价模型的构建与研究》杨曦,滕飞著 2019
- 《“知识新探索”百科丛书 经济学的世界 全彩版》(英)泰吉万·帕丁格 2019
- 《美丽城镇 台州实践》王岱霞,庞乾奎,毛丽云著 2019
- 《基于多维视角的英语语言学理论探索与应用》刘曦著 2019
- 《图书馆参考咨询多维探索与研究》李佳培著 2019
- 《民族地区高师院校英语教学探索》符春焕著 2011
- 《探索与创新 苏霍姆林斯基家庭教育思想解读与实践》郑建业著 2018
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019