构建“自主-合作”的和乐课堂教学模式PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:邓春苗编著
- 出 版 社:北京:中国言实出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787517123033
- 页数:210 页
模式篇 2
第一部分 自主—合作探究有效教学模式的内涵 2
第一节 自主—合作探究有效教学模式的意义 2
一、教学模式的涵义 2
二、自主学习、合作探究的涵义 2
三、自主学习、合作探究两者之间的关系 3
四、有效教学涵义及特征 4
第二节 “自主学习、合作探究”有效教学模式的原则及特点 6
一、“自主学习、合作探究”有效教学模式的原则 6
二、“自主学习、合作探究”有效教学模式的主要特点 7
第三节 “自主学习、合作探究”有效教学模式的理论依据 8
一、波利亚所提倡的主动学习理论 8
二、建构主义理论 8
三、合作学习理论 9
四、现代教学论 9
第二部分 小学生自主—合作探究学习存在的问题及原因分析 10
第一节 关于小学生自主—合作探究学习的问卷调查 10
第二节 自主—合作探究学习存在的问题 14
一、自主学习中存在的问题 14
二、合作学习中存在的问题 15
第三节 影响小学生自主—合作探究学习实效性的因素 17
一、影响自主学习实效性的因素 17
二、影响合作学习实效性的因素 20
第三部分 增强小学生自主—合作探究学习的有效性策略 23
第一节 自主学习的有效性策略 23
一、创设情景,激发学习动机 23
二、适时放权,给予自主空间 24
三、巧妙合作,共解难点 25
四、注重引导,教给学生学习方法 26
五、及时激励,增强学习欲望 27
第二节 合作学习的有效性策略 29
一、教师要更新观念,转变角色 29
二、科学组建合作学习小组 30
三、选择合作的恰当时机 31
四、精心选择合作内容 32
五、有效组织,合理调控 33
六、重视小学生合作意识和合作技能的培养 34
第三节 “唱”好合作学习活动的四部曲 35
一、合理组建,准备“合作” 35
二、科学指导,学会“合作” 36
三、找准时机,体验“合作” 37
四、评价激励,延伸“合作” 38
第四部分 “自主学习、合作探究”的有效课堂教学模式 40
第一节 关于自主、合作教学的两点思考 40
一、对教师的角色定位问题的思考 40
二、对自主合作教学中学生如何学的思考 42
第二节 如何让自主与合作更具探究性 45
一、用情境驱动学习有兴趣 45
二、用问题推动进取有目标 46
三、用共识突破重难点有方法 46
四、用开放教学导向深入有拓展 47
第三节 走出“自主”与“合作”的误区 49
一、误区之一:自主与合作是对立的 49
二、误区之二:教师角色的退化教师无用论 50
三、误区之三:分组讨论即是合作学习 51
四、误区之四:自主、合作探究学习只限于课堂 52
第四节 “自主学习、合作探究”的有效课堂教学模式 53
一、学生预习,引发问题 53
二、自主学习,初探问题 54
三、合作研讨,深究问题 55
四、解决问题,升华规律 56
五、培养能力,训练技能 56
第五部分 自主学习与合作探究中应关注的群体和现象 58
第一节 小组合作探究学习中的“搭车”现象 58
一、“搭车”现象的含义 58
二、形成“搭车”现象的主要原因 58
三、针对“措车”现象的策略 60
第二节 关注自主学习与合作学习中学困生的发展 63
一、激发学困生的学习兴趣,提高学习积极性 63
二、加强个别辅导,巩固学困生的学习基础 64
三、缩小知识位差,指导学困生超前自学 64
四、彰显互动互助,打造和衷共济之舟 64
五、合理评价激励,增强学困生学习数学的信心 65
报告篇 67
《小学生“自主—合作探究学习指导”有效教学模式研究》结题报告 67
《基于小组合作探究学习的课堂教学模式研究》结题报告 108
《小学数学课堂“小组合作学习”模式和策略的研究》结题报告 121
《计算教学中合作学习法使用研究》结题报告 125
《小学数学课堂小组合作学习的有效性研究》结题报告 132
《运用互动探究学习方式,提高数学课堂教学有效性研究》结题报告 139
《大班额下学生自主、合作学习有效性的探究》结题报告 147
《在数学课堂教学中开展小组合作的有效性研究与实践》结题报告 153
《小学数学应用题教学“互动参与”模式的实践与研究》结题报告 160
案例篇 168
利用身边的素材,组织有效的数学活动——《一亿有多大》教学案例 168
应用中体验,感悟后提升——《表面积与体积比较》教学案例 175
《连加、连减》教学设计及反思 181
《心中那盏灯》教学设计 185
擎起心灯,感悟真情,烛照心灵——《心中那盏灯》教学反思 189
Unit 3 Hobbies教学设计 193
《圆的认识》教学设计 202
后记 209
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《思维进阶 常态课不能绕过的素养》田树林,刘强 2018
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《清至民国中国西北戏剧经典唱段汇辑 第8卷》孔令纪 2018
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018