京师同文馆外语教育研究PDF电子书下载

绪论 学术史回顾 1

第一章 “欲悉各国情形，必先谙其言语文字”：同文馆的创办缘由及沿革 38

第一节 同文馆的创办背景 40

第二节 同文馆的创办经过与沿革 75

第二章 “在馆课读，朝夕无间”：同文馆的教习 82

第一节 同文馆洋教习的招选及特点 83

第二节 同文馆汉教习的招选及特点 113

第三节 同文馆教习的贡献 123

第三章 “派充翻译之选”：同文馆的学生 127

第一节 同文馆招生管理模式 128

第二节 同文馆待遇管理模式 143

第三节 同文馆作息考勤管理模式 147

第四节 同文馆学习及考核奖惩管理模式 150

第四章 同文馆的教学管理系统和组织形式 161

第一节 同文馆的教学管理系统 162

第二节 同文馆的教学组织形式 184

第五章 “由洋文而及诸学”：同文馆的课程与教学 204

第一节 同文馆的课程设置及特点 205

第二节 同文馆以翻译实践为特色的教学 219

第六章 同文馆的重大转折：最高决策层的中学西学之争 248

第一节 同文馆中学西学之争的背景 249

第二节 同文馆中学西学之争的过程 256

第三节 同文馆中学西学之争的影响 269

第七章 “兼理译书，未免事属分外”：同文馆的西学翻译 279

第一节 同文馆西学翻译的背景 280

第二节 同文馆西学翻译的过程 287

第三节 同文馆西学翻译的影响 316

第八章“西学东渐，国人讲求异邦文言，此为嚆矢”：同文馆的成就及影响 330

第一节 同文馆的成就及影响 331

第二节 同文馆外语教育经验及其当下启示 366

附录 389

参考文献 397

索引 416