对阅读教学的重新定义PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:王小坚著
- 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787308177016
- 页数:198 页
第一章 阅读教学新理念 1
一、涵泳:阅读生命的真情呵护 2
二、表现:阅读教学的古典语境 3
三、拓展:儿童生命的培元立本 5
四、语用:阅读课程的本质应然 6
五、童心:学习主体的真诚观照 8
第二章 阅读教学新视角 10
一、背景悬置与背景还原 11
(一)用人性的美丽来诠释经典 11
(二)《早发白帝城》的历史语境 15
二、整体观照与局部细读 19
(一)自由生命的悲怆曲 19
(二)这样的课文究竟应该怎么教 22
三、多元解读与一元深读 26
(一)从“多元解读”到多元解读 27
(二)教学向文本深读中走去 31
四、相似比较与相异比较 34
(一)相似之中读出相异来 35
(二)相异之中读出相同来 38
第三章 教学策略新突破 43
一、策略突围 43
(一)重组 43
(二)统整 47
(三)衍生 50
(四)鉴赏 53
(五)创意 56
(六)朗读 59
二、语体教学 62
(一)语体概念的分析 62
(二)基于儿童的语体分类 64
(三)不同语体的不同设计 65
(四)指向表达的语体教学 70
第四章 课堂内的拓展阅读 103
一、基本认识 103
(一)概念解读 103
(二)理念述求 104
二、单元结构 106
(一)情境先导式 106
(二)作文先导式 108
(三)文本扩展式 114
(四)主题聚合式 122
三、教材架构 126
(一)编写设想 126
(二)实验教材的结构和内容总体安排 127
四、课型列举 129
(一)平推式拓展 130
(二)回旋式拓展 132
(三)镶嵌式拓展 138
(四)比较式拓展 142
(五)引子式拓展 146
五、应用策略 151
(一)拓整 151
(二)体悟 154
(三)合作 155
(四)生成 158
第五章 课堂外的拓展阅读 162
一、经典晨诵 162
(一)活动解析 162
(二)目录示例(一年级晨诵目录) 165
(三)晨诵案例 166
二、名著午读 173
(一)活动策略 173
(二)活动案例 177
附:博文 185
后记 196
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《重新定义销售》姚辉著 2019
- 《阅读指要》陈艺鸣编著 2020
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《浙江海岛植物原色图谱》蒋明,柯世省主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《美丽浙江 2016 法语》浙江省人民政府新闻办公室编 2016
- 《二十五史中的浙江人 24》浙江省地方志编纂委员会编 2005
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020