社会转型与教育公平 财政约束视角下的人才培养与资源配置PDF电子书下载

上篇 社会转型与教育功能 3

第一章 理论基础与分析框架 3

第一节 教育研究的理论基础 6

第二节 本书内容的构成与分析框架构建 27

第二章 社会阶层构造与教育异化 34

第一节 社会阶层的不平等构造 34

第二节 能力主义的幻想 37

第三节 作为“选拔装置”的学校 54

第三章 社会变革与高等教育 74

第一节 高等教育入学机会公平进展 74

第二节 高等教育的社会功能 77

第三节 高等教育的育人功能 78

中篇 教育结构与人才培养 89

第四章 国民教育体系的制度构造 89

第一节 我国学制的历史沿革 90

第二节 我国现行学制体系 93

第五章 各级各类教育的发展现状 106

第一节 学前教育 106

第二节 义务教育 109

第三节 高中阶段教育 110

第四节 高等教育 114

第五节 职业教育 121

第六节 民办教育 123

第六章 教育环境与人才成长 127

第一节 文化发展与社会进步 127

第二节 青少年成长的环境 130

第三节 社会化中的大学组织与校园文化 137

下篇 公共财政资源配置与教育公平 151

第七章 公共财政资源配置公平研究 151

第一节 公共资源配置的价值判断与效率问题 152

第二节 关于教育公平的制度研究 153

第三节 教育公平的含义及其成因 155

第四节 教育财政资源配置现状分析 158

第五节 教育经费配置差异的原因分析 162

第八章 教育财政资源配置测算与调准 169

第一节 预算约束条件下的优化教育投入比例 169

第二节 教育投入测算中的参数设定 174

第三节 以北京为基准测算的教育经费总投入 176

第四节 以江苏为基准测算的教育经费总投入 181

第五节 教育发展目标与公平责任 183

第六节 结语 186

第九章 教育公平机制构建与财政投入 188

第一节 世界主要国家公共财政教育投入水准 188

第二节 我国教育经费负担结构与问题 189

第三节 教育的多元化需求与公平问题 190

第四节 教育经费投入方案及投入规模测算 191

第五节 中央财政转移支付规模 194

第六节 新型国民教育体系构建的财政政策 204

末篇 教育发展与未来展望 209

第十章 高等教育规模扩张战略选择 209

第一节 教育发展战略问题的提起 210

第二节 高等教育发展的进程与模式 210

第三节 高等教育政策与规模扩张 212

第四节 公共财政投入的结构与水准 214

第五节 我国高等教育发展的政策选择 216

第六节 结语 217

第十一章 我国教育的未来 218

第一节 大学选拔方式与教育公平 218

第二节 职业教育分流与免费教育问题 220

第三节 奖学金与助学金制度设计问题 222

第四节 大学办学模式的问题 223

后记 227