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大学公共课系列教材  普通话水平测试教程
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大学公共课系列教材 普通话水平测试教程PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:张舸,黎意编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787303202614
  • 页数:249 页
图书介绍:普通话是现代汉民族最重要的交际工具,同时又是国家法定的全国通用语言。它在全国范围内通用,包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。民族地区可以使用本民族的通用语言和方言。国家推广全国通用的普通话,并不是要人为地消灭少数民族语言和汉语方言,而是要帮助人们掌握和使用全国通用语言,使进行现代化建设的各行各业人员(特别是播音员、节目主持人、教师、演员等专业人员以及国家机关工作人员)具有必备的职业素质。少数民族语言和汉语方言可以在一定领域和特定地区长期使用。
《大学公共课系列教材 普通话水平测试教程》目录

绪论 普通话概述 1

上篇 普通话基础训练 9

第一章 普通话语音基础训练 9

第一节 声母训练 9

一、声母分析 9

二、声母单项练习 11

三、声母综合训练 13

第二节 韵母训练 14

一、韵母分析 14

二、韵母单项练习 19

三、韵母综合训练 27

第三节 声调训练 29

一、声调分析 29

二、声调单项练习 31

三、声调综合训练 31

第四节 音变训练 32

一、什么是音变 32

二、变调练习 32

三、轻声练习 35

四、儿化练习 36

五、“啊”的音变练习 37

六、音变综合训练 37

第五节 广东地区普通话学习者学习难点及应对 39

一、普通话与方言 39

二、粤方言区普通话学习者主要学习难点 39

三、客家方言区普通话学习者主要学习难点 41

四、闽方言区普通话学习者主要学习难点 43

五、难点的应对策略 45

第二章 普通话水平测试介绍 55

第一节 普通话水平测试简介 55

一、测试的性质、内容和范围 55

二、试卷的构成和评分标准 55

三、应试人普通话水平等级的确定 58

第二节 计算机辅助普通话水平测试流程 59

一、登录 59

二、核对信息 59

三、等待考试指令 60

四、试音 60

五、测试开始 60

六、测试结束 60

下篇 普通话水平测试训练 63

第三章 普通话水平测试读单音节字词训练 63

第一节 训练要求和注意事项 63

一、发音正确 63

二、发音饱满 65

三、控制语速 66

第二节 读单音节字词训练 66

一、训练步骤 67

二、样题训练 67

第四章 普通话水平测试读多音节词语训练 70

第一节 训练要求和注意事项 70

一、轻重格式要准确 70

二、连读变调要准确 71

三、儿化词语发音要准确 72

四、轻声词发音要准确 73

第二节 读多音节词语训练 73

一、训练步骤 73

二、样题训练 74

第五章 普通话水平测试朗读短文训练 78

第一节 训练要求和注意事项 78

一、准确 78

二、流畅 79

三、自然 80

第二节 朗读短文训练 80

一、训练步骤 80

二、样题训练 80

第六章 普通话水平测试命题说话训练 85

第一节 训练要求和注意事项 85

一、语音准确 85

二、词汇语法规范 85

三、自然流畅 86

四、保证说话时长 87

第二节 命题说话训练 87

一、训练步骤 87

二、如何打腹稿 87

三、说话训练 88

第七章 普通话水平测试综合训练 92

一、样卷一 92

二、样卷二 93

三、样卷三 94

附录 96

附录1:难读单音节字词表 96

附录2:普通话水平测试用儿化词语表 98

附录3:普通话水平测试用必读轻声词语表 103

附录4:难读多音节词语表 112

附录5:普通话水平测试用朗读作品 127

附录6:普通话水平测试用话题 248

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