全国高等教育师范类通识课程教材 教师言语技能PDF电子书下载

第一章 言语概说 1

第一节 言语与语言 1

一、言语的定义 1

二、言语的特点 2

第二节 言语与思维 6

第三节 教师言语 12

一、教师言语的含义 12

二、教师言语的特点 15

第二章 教师口头言语——普通话 21

第一节 普通话是教师的职业语言 21

一、普通话概说 21

二、普通话是教师的职业语言 22

第二节 普通话语音训练 24

一、声母的训练 25

二、韵母的训练 38

三、声调的训练 48

四、语流音变的训练 53

第三节 普通话词汇与语法规范 64

一、词汇规范 64

二、普通话语法规范 72

附录：普通话水平测试大纲（总论） 77

第三章 教师口头言语——教学言语 85

第一节 教学言语概说 85

一、教学言语的特点 85

二、教师言语的基本要求 90

第二节 主要教学环节的口头言语 97

一、导入语 98

二、讲授语 103

三、提问语 111

四、结课语 114

第四章 教师口头言语——教育言语 123

第一节 教育言语概述 123

第二节 教育言语的基本类型 131

一、沟通语 131

二、启迪语 135

三、说服语 139

四、表扬语 143

五、批评语 146

第五章 教师书面言语 152

第一节 规范的汉字和标点符号 152

第二节 书面言语的基本类型 159

一、板书 160

二、多媒体课件 168

附录一：中华人民共和国国家通用语言文字法 174

附录二：中华人民共和国国家标准标点符号用法 177

第六章 教师体态言语 185

第一节 教师体态言语概述 185

第二节 教师体态言语的类型 197

一、目光语 197

二、表情语 200

三、手势语 202

四、身姿语 205

第七章 朗读和吟诵 212

第一节 朗读 212

附录：朗诵材料 227

第二节 吟诵 236

一、吟诵概说 236

二、吟诵基础知识 238

三、吟诵的要求 241

附录：吟诵材料 248

第八章 演讲与辩论 256

第一节 演讲 256

附录：演讲材料 271

第二节 辩论 274

后记 281

参考文献 282