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第1章 绪言 1

1.1 研究背景 1

1.2 高校科技成果转化的概念与研究现状 3

1.2.1 高校科技成果转化的概念与内涵 3

1.2.2 高校科技成果转化理论研究现状：文献计量学分析结果 8

1.3 研究内容与结构安排 20

第2章 我国高校科技成果转化现状分析 22

2.1 我国高校科技成果转化工作的开展 22

2.1.1 国家法律法规与规章逐步完善 22

2.1.2 地方法规规章与政策力度显著增强 29

2.1.3 机构体系日趋健全 35

2.1.4 高校技术转移专职机构快速发展 36

2.2 我国高校科技成果转化的数量分析 41

2.2.1 我国高校科技成果转化发展较快 41

2.2.2 民营企业利用高校科技成果的水平明显提高 44

2.2.3 高校科技成果转化活动区域分布不均衡 45

2.2.4 高校专利成果转化水平不高 48

2.3 我国高校科技成果转化中存在问题分析 49

2.3.1 科技成果供应方存在的问题 49

2.3.2 科研成果需求方存在的问题 52

2.3.3 科技成果转化管理方存在的问题 52

2.3.4 科技成果转化参与方的问题 54

2.4 本章小结 54

第3章 主要国家高校科技成果转化的实践与启示 56

3.1 美国高校科技成果转化的实践 56

3.1.1 科技成果转化体系 56

3.1.2 政策法律环境 59

3.1.3 高校技术转移机构的设置与运行 62

3.2 英国高校科技成果转化的实践 69

3.2.1 科技成果转化体系 69

3.2.2 政策法律环境 73

3.2.3 高校技术转移机构的设置与运行 74

3.3 日本高校科技成果转化的实践 77

3.3.1 科技成果转化体系 77

3.3.2 政策法律环境 80

3.3.3 高校技术转移机构的设置与运行 84

3.4 主要国家高校科技成果转化的特点与问题 94

3.4.1 主要国家普遍建立了完善的科技成果转化支撑体系 94

3.4.2 科技成果转化形式各有侧重 98

3.4.3 专利运营与管理模式存在较大差异 102

3.4.4 各国高校技术转移机构面临的共同问题 105

3.5 主要国家高校科技成果转化工作的启示 108

第4章 高校科技成果转化的过程与能力 110

4.1 高校科技成果转化的过程 111

4.2 发掘与策划 115

4.2.1 科学研究 116

4.2.2 成果披露 116

4.2.3 价值评估 117

4.3 培育与保护 119

4.3.1 技术培育 120

4.3.2 知识产权保护 121

4.4 实施与转化 126

4.4.1 技术营销 126

4.4.2 技术许可转让 127

4.4.3 技术开发与商业化 127

4.4.4 获得实施收益 128

4.5 高校科技成果转化能力建设 129

4.5.1 高校科技成果转化需要的专业能力 129

4.5.2 关于高校科技成果转化能力建设的思考 131

第5章 高校科技成果转化的模式 134

5.1 高校直接转化 135

5.1.1 四技服务 136

5.1.2 高校衍生企业 139

5.2 高校间接转化 144

5.2.1 人才交流与培养 144

5.2.2 委托第三方专业机构实现科技成果转化 145

5.3 协同创新促进科技成果转化 146

5.3.1 平台集成促进科技成果转化 146

5.3.2 高校—企业合作 147

5.3.3 高校—高校合作 151

5.3.4 高校—科研机构合作 152

5.3.5 高校—政府合作 154

5.3.6 高校—政府—企业多方联合 155

5.4 本章小结 160

第6章 协同创新：促进高校科技成果转化的重要模式 161

6.1 协同创新的概念与研究现状 161

6.1.1 协同创新研究现状 162

6.1.2 高校协同创新平台研究现状 164

6.2 我国产学研协同创新促进科技成果转化的实践 168

6.2.1 我国产学研协同创新发展历程 168

6.2.2 我国产学研协同创新平台的发展趋势 172

6.3 高校协同创新平台的构建与运行 173

6.3.1 高校协同创新平台的功能主体 173

6.3.2 高校协同创新平台运行机制 178

6.3.3 高校协同创新平台建设要点 182

6.4 本章小结 187

第7章 全书总结 189

7.1 我国高校科技成果转化到底处于何种水平 190

7.2 高校科技成果转化的过程与所需能力 191

7.3 高校科技成果转化的模式 192

参考文献 194

附录A 《促进科技成果转化法》修订前后条文对照 200

附录B 上海市促进科技成果转化条例 221

附录C MIT发明披露模板 232