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中国近现代史纲要课重点难点解析
中国近现代史纲要课重点难点解析

中国近现代史纲要课重点难点解析PDF电子书下载

历史地理

  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:王顺生著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787040479164
  • 页数:375 页
图书介绍:本书是马工程重点教材《中国近现代史纲要》配套用书,通过深入阐释“中国近现代史纲要”课教学重点难点,厘清在师生中存在的一些不清楚的、糊涂的甚至错误的认识,或者补充完善教材中需要进一步加以阐述、论证的内容,以帮助广大思政课教师和高校学生充分理解主教材的教学主旨,以提高“中国近现代史纲要”课教育教学的针对性、实效性。该书结合党的十八大以来关于四个选择所作出的重要论述,在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上,对教材的每一章遴选三到四个重点难点加以阐释。每个重难点分四部分进行分析:问题的提出、问题的症结、问题的解析、问题的反思。
《中国近现代史纲要课重点难点解析》目录

第一章 反对外国侵略的斗争 1

鸦片战争后资本—帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么? 2

如何评价鸦片战争时期的林则徐、琦善? 15

如何认识近代通商口岸和租界与如今改革开放中的口岸开放的根本不同? 33

第二章 对国家出路的早期探索 47

作为中国旧式农民战争最高峰的太平天国运动何以难逃兴勃亡忽之命运? 48

为什么洋务派创建了近代企业及海军却未实现自强求富之目的? 59

自上而下的改良道路在半殖民地半封建的中国为什么行不通? 70

第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 83

如何评价中国近代历史上的革命与改良? 84

如何理解辛亥革命“有它胜利的地方,也有它失败的地方”? 93

如何认识中国共产党人继承和发展了孙中山的革命事业,并把它推进到了新的阶段? 98

第四章 开天辟地的大事变 103

如何认识新文化运动的历史作用? 104

五四时期,中国先进分子为什么选择了马克思主义? 118

如何认识中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物? 134

第五章 中国革命的新道路 151

1927年大革命失败后,中国共产党人为什么要领导人民进行反抗国民党反动统治的斗争? 152

20世纪20年代后期和30年代前中期,在中国共产党内为什么会盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向? 162

如何理解遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点? 173

第六章 中华民族的抗日战争 181

为什么说中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键? 182

怎样评价中国国民党在抗日战争中的地位和作用? 193

怎样理解中国人民抗日战争胜利的伟大意义? 202

如何认识中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位? 209

第七章 为新中国而奋斗 221

怎样认识全国解放战争时期美国政府实施的“扶蒋反共”方针和中国共产党对美国的政策策略? 222

1949年的中国人民政治协商会议同1946年的重庆政治协商会议有哪些异同? 234

中国的各民主党派是如何接受中国共产党的领导走上新民主主义革命道路的? 245

抗日战争胜利后,国民党统治集团为什么在短短的几年内就丧失了在大陆的执政地位、败退台湾? 256

第八章 社会主义基本制度在中国的确立 265

新民主主义社会是一个什么样性质的社会? 266

如何正确评价我国的社会主义改造? 272

为什么说社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础? 280

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 289

怎样客观全面评价改革开放前30年的历史? 290

如何评价整风运动和反右派斗争? 302

如何评价毛泽东发动和领导的“文化大革命”? 318

第十章 改革开放与现代化建设新时期 329

改革开放的序幕是怎样揭开的? 330

怎样正确认识我国改革开放前后两个历史时期的关系? 346

怎样认识党的十八大以来党中央领导全国各族人民所进行的具有新的历史特点的伟大实践? 356

后记 375

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