现代外语教学理论与实践PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 外语教学的基本概念和理论 1

第二节 外语教育学的理论模式 3

第三节 外语教育学的理论基础 6

第四节 外语教学理论与实践的统一 10

第二章 语言学理论与大学英语教学 14

第一节 语言的定义 14

第二节 语言学及其分支学科 15

第三节 语言学的演进 16

第四节 外语教学的本质特征 21

第五节 外语教学法流派与语言学理论 22

第三章 第二语言习得理论与大学英语教学 31

第一节 第二语言与外语 31

第二节 第二语言习得理论 32

第三节 第二语言习得研究对我国英语教学的启示 39

第四章 影响英语学习效果的学习者个体特征 42

第一节 英语学习动机 43

第二节 英语学习态度 46

第三节 认知风格与英语学习 47

第四节 性格与英语学习 48

第五节 研究英语学习的个体特征对大学英语教学的启示 50

第五章 英语教学原则 52

第一节 英语教学原则的认定 52

第二节 素质教育与语言教学一体化 53

第三节 重视知识与技能、着重发展能力 56

第四节 听、说、读、写综合训练 58

第五节 尽量使用英语、适当利用母语 61

第六节 教师为指导、学生为中心 66

第七节 加强课内、注重课外 67

第六章 英语教学技能 70

第一节 教学技能的概念、分类及训练方法 70

第二节 导入技能 72

第三节 教学语言技能 75

第四节 设计与组织课堂活动技能 81

第五节 提问技能 85

第六节 板书技能和版画使用技能 90

第七章 英语学习策略 95

第一节 什么是英语学习策略 95

第二节 英语学习策略的分类 96

第三节 英语学习策略的调整 100

第八章 英语教学中的师生 101

第一节 教师在英语教学中的地位和作用 101

第二节 学生在英语教学中的地位和作用 104

第三节 英语教师和学生的关系 110

第九章 英语国家社会、文化和语言 114

第一节 语言与社会 114

第二节 语言与文化 115

第三节 语言能力与交际能力 118

第四节 英语教学中的文化导入 122

第九章 交际法教学原则与教学方法 126

第一节 交际语言教学的产生与发展 127

第二节 “交际法”与“听说法”的主要区别 127

第三节 “交际法”的语言学基础 129

第四节 “交际法”的心理学基础 130

第五节 “交际法”的方法 131

第六节 英语课堂交际教学活动 132

第十一章 英语教学评价 136

第一节 教学评价概述 136

第二节 对学生英语学习的评价 138

第三节 英语测试要略 143

第四节 对英语教师教育教学的评价 148

第五节 对学校管理英语教学的评价 150

第十二章 现代化教学手段 153

第一节 现代化教学手段对英语教学的意义 153

第二节 现代化教学手段在英语教学中的运用 155

第十三章 国内主要的外语教学法 164

第一节 结构功能法 164

第二节 外语立体化教学法 168

第三节 “情意-情景-知识-交际-调控”五因素教学法 174

第四节 张思中外语教学法 177

第五节 英语分层次教学法 179

第十四章 自主学习能力培养 180

第一节 自主学习能力概述 180

第二节 自主学习能力的培养模式 191

第三节 网络多媒体技术与学生自主学习能力培养 196

第十五章 语法教学理论与应用 200

第一节 语法教学现状分析 200

第二节 语法教学的相关理论与实践 204

第十六章 词汇教学理论与应用 219

第一节 目前词汇教学的现状 219

第二节 词汇教学中的相关理论及实践 221

第三节 中西文化差异对比对词汇教学的促进作用 236

第四节 大学英语词汇教学 242

第十七章 课文教学 248

第一节 课文的基本类型 248

第二节 课文教学的意义 250

第三节 对话型课文教学 253

第四节 阅读型课文教学 256

第五节 综合型课文教学 261

第十八章 听力教学理论与可选策略 265

第一节 学生英语听力练习中的主要问题 265

第二节 听力教学中的相关理论与实践 267

第三节 听力教学的可选策略与方法 282

第十九章 阅读教学理论及快速阅读 296

第一节 阅读教学中的教与学 296

第二节 英语阅读教学改革及相关理论依据 299

第三节 英语阅读中的快速阅读 308

第四节 大学英语阅读教学 313

第二十章 翻译教学及习语的翻译策略 324

第一节 翻译教与学的关系 324

第二节 翻译教学中的相关理论及实践 329

第三节 英语习惯用语及谚语的翻译技巧 339

第二十一章 写作教学理论及方法 349

第一节 学习者写作中的问题及写作教学的必要性 350

第二节 主要写作理论与英语写作教学 356

第三节 英语写作教学中可采纳的方法 372